- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
抗日战争的胜利教案北师大版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
抗日战争的胜利教案北师大版
教学内容
本节课的教学内容以北师大版初中历史八年级上册第20课“全民族抗战的兴起”,重点是抗日战争的胜利。具体内容主要包括:
1.抗日战争的背景:七七事变爆发,国共两党再次合作,全民族抗战开始。
2.抗日战争的主要战役:平型关大捷、百团大战等。
3.抗日战争的胜利:日本投降,抗日战争取得胜利。
4.抗日战争的影响:提高了中国的国际地位,增强了民族自尊心,为新中国的成立奠定了基础。
5.抗日战争的胜利意义:中国人民一百多年来反抗外国侵略取得胜利的第一次完全胜利,是世界反法西斯战争的重要组成部分。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的学科核心素养,包括历史学科的核心素养、爱国主义情怀和社会责任感。具体目标如下:
1.历史学科的核心素养:通过学习抗日战争的背景、战役、胜利和影响,使学生掌握抗日战争的基本史实,培养学生的时空观念、史料实证和历史解释能力。
2.爱国主义情怀:通过了解抗日战争中中国人民的英勇斗争和伟大胜利,激发学生的民族自豪感和爱国情怀,培养他们热爱祖国、为国家利益奋斗的精神风貌。
3.社会责任感:使学生认识到抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位,理解抗日战争胜利对人类文明的重大贡献,培养学生的国际视野和人类命运共同体意识。
学情分析
本节课的教学对象为初中八年级的学生,他们已经具备了一定的历史知识基础,对于中国近代史有一定的了解。在学习能力方面,学生们已经能够运用历史知识进行简单的分析和思考,对于历史事件的时间、地点、人物等基本信息能够进行识记。在素质方面,学生们具备一定的自学能力和团队合作能力,能够通过自主学习、合作学习的方式获取知识。
然而,在知识方面,学生们对于抗日战争的历史背景、战役、胜利和影响等方面的深入了解还不够,需要通过本节课的学习进行补充和深化。在能力方面,学生们的历史分析能力、批判性思维能力和创新能力还有待提高,需要通过本节课的学习进行培养。
在行为习惯方面,学生们在学习过程中表现出一定程度的注意力不集中、课堂参与度不高等问题,这可能会影响到他们对抗日战争相关知识的学习和理解。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的学习状态,通过多种教学手段和方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂参与度。
针对学生的学情,本节课的教学设计将注重以下几个方面:
1.教学内容难度的把握:根据学生的知识基础和能力水平,合理设计教学内容的深度和广度,既不能过于简单,也不能过于复杂。
2.教学方法的选择:采用生动形象的教学手段,如图片、视频、故事等,激发学生的学习兴趣;通过问题引导、小组讨论等方式,培养学生的历史思维能力和批判性思维能力。
3.课堂管理:注重课堂纪律的维护,引导学生养成良好的学习习惯;关注学生的学习状态,及时调整教学节奏和方法,提高课堂教学效果。
4.课后反馈:及时了解学生的学习情况,对存在的问题进行针对性的辅导,确保学生能够扎实掌握抗日战争的相关知识。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标和学生的学情分析,将采用以下教学方法:
讲授法:在课堂上,教师将运用生动的语言、形象的表情和肢体动作,对抗日战争的背景、战役、胜利和影响等进行系统的讲解,帮助学生构建知识框架。
案例研究法:教师将选取典型的抗日战争战役,如平型关大捷、百团大战等,引导学生深入分析战役的背景、过程和意义,培养学生的史料实证和历史解释能力。
小组讨论法:教师将组织学生进行小组讨论,让学生围绕抗日战争的相关问题展开探讨,激发学生的思考,培养学生的合作精神和历史思维能力。
2.设计具体的教学活动
为了促进学生的参与和互动,将设计以下教学活动:
角色扮演:教师将组织学生进行角色扮演,让学生分别扮演抗日战争时期不同的人物,如战士、民众、记者等,通过情境模拟,使学生更加深入地了解抗日战争的历史背景和英勇斗争。
实验:教师可以设计有关抗日战争的实验,如制作简易的手榴弹、学习抗日战争时期的军事战术等,让学生亲自动手,提高学生的实践能力和历史知识运用能力。
游戏:教师可以设计有关抗日战争的问答游戏或知识竞赛,让学生在轻松愉快的氛围中巩固抗日战争的相关知识,提高学生的学习兴趣。
3.确定教学媒体和资源的使用
为了提高教学效果,将运用以下教学媒体和资源:
PPT:教师将制作内容丰富、形式多样的PPT,展示抗日战争的历史图片、地图、数据等,帮助学生直观地了解抗日战争的历史进程。
视频:教师将播放与抗日战争相关的视频资料,如纪录片、战争片段等,让学生更真实地感受抗日战争的历史氛围。
在线工具:教师可以利用在线工具,如网络搜
您可能关注的文档
- 高中地理 第4单元 第3节 商业布局与生活教案 鲁教版选修4.docx
- 七年级道德与法治上册 第二单元 生活中有你 第五课 为他人开一朵花情境探究型教案 人民版.docx
- 八年级语文上册 第一单元 5亲爱的爸爸妈妈教案 新人教版.docx
- 七年级生物下册 9.1人体需要的主要营养物质教案 (新版)苏教版.docx
- 引导小学生学会守护和保护他人培养友谊的班会活动.docx
- 英语周报2024学年高中英语 Unit2 Growing pains Grammar and usage教案 牛津译林版必修1.docx
- 高中语文 第五单元 一 无端崖之辞教案 新人教版选修《先秦诸子选读》.docx
- 初中生心理健康教育管理探索.docx
- 高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.2 复数代数形式的四则运算 3.2.2 复数代数形式的乘除运算教案3 新人教A版选修1-2.docx
- 向量的减法运算及其几何意义教案 人教版.docx
文档评论(0)