2024年部编版三年级上册语文第二单元第5课铺满金色巴掌的水泥道.pptxVIP

习题课件·人教浙江专版语文三年级上册;一读语段,完成练习。

秋天的清晨,典典穿着一【】zōnghóng色的小皮靴(xiéxuē)去上学,他穿过yuànqiáng,来到了shuǐní道上。一【】秋风吹来,梧桐叶从路旁的树上凌(línglín)乱地飘落下来,不guīzé地páiliè在路面上,就像给道路pū上了一【】黄黄的地毯。这为上学路增(zēngzhēng)添了不少自然美。

1.用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。;2.根据语境,看拼音写字词。;3.根据语境,在语段中的“【】”里填写合适的量词。

秋天的清晨,典典穿着一【】zōnghóng色的小皮靴(xiéxuē)去上学,他穿过yuànqiáng,来到了shuǐní道上。一【】秋风吹来,梧桐叶从路旁的树上凌(línglín)乱地飘落下来,不guīzé地páiliè在路面上,就像给道路pū上了一【】黄黄的地毯。这为上学路增(zēngzhēng)添了不少自然美。;点拨：

本题考查量词。结合事物特征填写恰当的量词。“皮靴”有两只，一般用“双”计量；风儿阵阵吹过，量词用“阵”；“树叶地毯”比单片叶子厚实，面积大，故用“块”计量。;二读句子,理解词语。

啊！多么明朗的天空。

1.句中加点词语“明朗”的近义词是_______,再结合生活实际,我们可以知道,秋雨过后,放晴的天空是蓝蓝的,十分明亮,由此可知“明朗”的意思是____________________________。;点拨：

本题考查对词语的理解。根据提示，通过找近义词和联系生活实际可知，“明朗”的意思是天空湛蓝清亮，光线充足。;2.下列句子中的“明朗”与所给句子中“明朗”的意思相同的一项是()

A.这些作品都具有明朗的风格。

B.那天晚上的月色格外明朗。

C.他对这件事的态度始终不明朗。;点拨：

本题考查一词多义。例句中“明朗”的意思是天空湛蓝清亮，光线充足，A句中“明朗”的意思是光明磊落，开朗，爽快；B句中“明朗”的意思是光线充足，与例句相同；C句中“明朗”的意思是明显，清晰。本题选B。;3.“多么”是对“明朗”程度的感叹,请你也用“多么”表达一下对身边事物的感叹之情:啊！多么____________________。;三运用比喻来表达。

1.判断比喻句。是比喻句的打“√”,不是比喻句的打“×”。

(1)水泥道像铺上了一块彩色的地毯。()

(2)每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。

()

(3)我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。();点拨：

本题考查对比喻句的判断。比喻是一种常用的修辞手法，比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。据此可知第（3）句不是比喻句。;2.写写比喻句。用上比喻的修辞手法把下面的句子补充完整。

(1)平展的梧桐叶多像一个___________________啊！

(2)蓝天中飘浮的白云好像__________________。

(3)______________像______________。;点拨：

本题考查写比喻句。“比喻”指将一事物比作另一事物，要抓住两事物之间的相似点。平展的梧桐叶形状与张开的手掌相似；白云和棉花糖的颜色、形态相似；大象的耳朵和大蒲扇形似。联系生活实际补全比喻句即可。;四欣赏上学路上的风景。

(一)铺满金色巴掌的水泥道(节选)

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。;(二)开满“花朵”的上学路(节选)

清晨的阳光给人行道上的梧桐披上了一层金纱。微风拂过,梧桐叶轻轻摇曳,阳光便调皮地穿过叶间空隙,把一朵朵金色的“小花”印在地面上。一朵、两朵、三朵……它们有的大、有的小,形状不一,排列凌乱,甚至还会移动位置。但这些“花朵”从脚下一直盛开到远方,一直到路的尽头。;1.上面两个语段都是写在______________看到的景色。;2.语段(一)中“彩色的地毯”是由_________________铺成的,语段(二)中的“花朵”是由______