2024年部编版三年级上册语文第二单元第4课古诗三首.pptxVIP

习题课件·人教浙江专版语文三年级上册;一读文段，完成练习。

秋天，①xiǎojìnɡ两旁的菊花不惧②hánshuāng的挑战，傲(āoào)然怒放。不远的果树上，③chéngzi、橘(jújū)子挂满枝头，犹(yóuyōu)如一个个金黄色的小灯笼，别有一番风味。这些都是秋姑娘④zèngsòng给我们的礼物吗？;;点拨：

本题考查字形。书写时要注意：“径”的部首是“彳”；“寒”中间部分是三横两竖；“橙”右半部分的左上角不要多点，右上角不要少撇；“赠”右下部分是“日”，不要写成“目”。;2.用“√”在括号里给加点字选择正确读音。

秋天，①xiǎojìnɡ两旁的菊花不惧②hánshuāng的挑战，傲(āoào)然怒放。不远的果树上，③chéngzi、橘(jújū)子挂满枝头，犹(yóuyōu)如一个个金黄色的小灯笼，别有一番风味。这些都是秋姑娘④zèngsòng给我们的礼物吗？;3.“挑战”的“挑”读音是_______，它的另一个读音是_______，可以组词_______________。;点拨：

本题考查多音字。“挑”读“tiǎo”时，意思有：①用竿子等把东西举起或支起；②用条状物或有尖的东西拨开或弄出；③拨弄，引动。故“挑战”中的“挑”读“tiǎo”。“挑”读“tiāo”时，意思有：①用肩担着；②挑、担的东西；③量词，用于成挑儿的东西；④选，拣。根据“tiāo”的释义组词即可。;二典典不理解“荷尽已无擎雨盖”这句诗的意思，你能结合下面提供的理解词语的方法帮帮他吗？;A.看插图B.看注释C.查字典

尽:用()的方法，可知它的意思是：________________。

擎:用()的方法，可知它的意思是：________________。

雨盖:用()的方法，可知它的意思是：______________

_______________________________________________。;点拨：本题考查对古诗中字词和诗句的理解。仔细观察三个选项，C项是“尽”在字典中的意思，故应选择查字典的方法来理解“尽”，“尽”在诗中形容“荷”的状态，意思是“完毕”。B项中有“擎”的注释，故应选择看注释的方法来理解“擎”，意思是“举，向上托”。再根据排除法，选择用看插图的方法来理解“雨盖”，意思是“盖在头上遮雨的事物，这???指荷叶”。在理解了字词意思的基础上写出诗句的意思：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。;通过运用上面的方法，典典知道了这句诗的意思是：________________________________________________。;三典典带你到古诗中感受美丽的秋。

1.诗人杜牧眼中秋天火红的枫叶惹人爱,写下了“停车_______________,霜叶_______________”的名句。;2.宋代诗人_______________(人名)觉得秋天的好景是丰收,勉励好友刘景文“一年好景___________,最是____________时”。;3._________代诗人叶绍翁被秋风牵动了思乡的情绪,他写道:“萧萧_____________,江上秋风__________。”;四赏秋之景。

山行[唐]杜牧

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

赠刘景文[宋]苏轼

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。;1.这两首古诗都描写了________季的景色。;2.秋天景物很美,用“_____”在诗中画出具体景物。秋天颜色明艳,用“○”圈出诗中表示颜色的词。秋天果实累累,用“△”标出诗中写到的果实。

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。;3.当读到“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”时,你想象到了什么画面?写一写。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;点拨：

本题考查对诗句的理解和创意表达的能力。结合诗句含义，展