2024年部编版三年级上册语文第一单元第1课大青树下的小学.pptxVIP

习题课件·人教浙江专版语文三年级上册;一读语段,按要求完成练习。

1.根据拼音并联系上下文在括号内正确填写词语。

2.用“\”划去语段中括号内错误的读音或汉字。

qīngchén(),典典穿着xiānyàn()的fúzhuāng()从坪坝(bèibà)上走来。他向两旁的róngqiú()花打招呼,向练习kǒngquè()舞的阿姨们问好,向空中飘(杨扬)的彩旗敬礼,向jìngjìng()站在路边的cūzhuàng()的梧桐树点头。;点拨：

本题考查字形。“晨”字第九笔是竖提，不要多加撇；“服”字第五笔是横折钩；“绒”字右半部分是“戎”，不要写成“戒”；“壮”字右半部分是“士”，不要写成“土”。;点拨：

本题考查字音和字形。“坝”，不要受形声字声旁表音的影响读成“bèi”，应读“bà”。“飘扬”指在空中随风摆动，与树木无关，故不能选“杨”。;3.读语段时，华华认为“róngqiú花”这个词很有新鲜感，但想象不出它的样子。聪聪告诉她，可以根据“_____”字想象“róngqiú花”的形状；再联系生活，通过给“róng”字组词为____________、_________，来想象“róngqiú花”的样子。;二典典在读课文时积累了很多有新鲜感的词语,请你完成练习。(填序号);①③④;点拨：

本题考查从不同角度积累有新鲜感的词语。从“是什么、干什么、什么样”三个角度分别积累名词、动词及形容词。;2.请帮典典选择词语的正确意思。

招引()

A.招手 B.使受到惊吓 C.用动作、声响等吸引

坪坝()

A.草坪 B.平坦的场地 C.弯弯曲曲的小路;点拨：

本题考查词语理解。通过查词典、询问老师等方式，我们可以知道“招引”指“用动作、声响等吸引”，“坪坝”指“平坦的场地”。;三照样子，写句子。

1.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（照样子，用加点部分写句子）

__________________________________________________________________________________________;2.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（照样子，用相同的修辞手法仿写句子）______________________________________________;点拨：

本题考查仿写句子。??写句子时，修辞手法、结构、句式等要与例句统一。第1题“从??从??从??”构成排比句式，第2题运用了拟人的修辞手法，仿照例句，用通顺的语言写句子即可。;四与众不同的学校。根据课文内容完成下图。;点拨：

本题考查信息提取和概括的能力。可从不同民族的小学生、学校的景物、同学们上下课的情景等方面概括学校的特别之处。;五对比阅读。

选文一：大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。;选文二：我们的小学（节选）

放学了，我们排着整齐的队伍往校门口走去。只见每个队伍前面都有班长举着班牌带队，同学们则背着小书包、排着整齐的队伍一边走一边大声吟诵：有的吟诵着《劝学》，有的吟诵着《三字经》，有的吟诵着《牧童》。到了学校大门口，从不同方向走来的队伍汇聚在一起，像很多小溪汇集起来。大家的吟诵声也更大了，像翻滚的浪花一样此起彼伏。;1.用“_____”在选文一中画出一个拟人句,用“~~~~”在选文二中画出一个排比句。;点拨：

本题考查修辞手法。拟人：把事物人格化，使其具有人的动作和感情。排比：把三个或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的句子成分或句子成串地排列。根据定义在选文中画出句子即可。;2.选文一主要描写了________时和________时的场景,这两个场景的特点分别是“________”和“________”。;点拨：

本题考查信息提取和概括的能力。根据关键词“上课了”“下课了”可知，选文一主要描写了“上课”和“下课”两个场景。根据第3句中的关键词“十分安静”“不摇”“不叫”“停在”可知，上课时是安静的；根据第6句中的关键词“跳孔雀舞”“摔跤”“做游戏”“招引来”“看