七年级地理下册 9.1《自然特征与农业》教案2 鲁教版五四制.docx

七年级地理下册9.1《自然特征与农业》教案2鲁教版五四制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级地理下册9.1《自然特征与农业》教案2鲁教版五四制

课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册9.1《自然特征与农业》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解并描述我国自然特征对农业的影响。

2.运用地图和图表等资料，分析不同地区的农业生产条件。

3.培养地理观察、概括和分析能力，提升区域认知。

4.增强学生对环境保护的意识，倡导可持续发展的观念。

学情分析

1.学生层次：七年级学生已经初步掌握了地理基础知识，对于地理学科有一定的认识和兴趣。但在自然特征与农业关系的理解上，还存在一定的难度。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生能够运用地图和图表等资料进行分析，但部分学生在地理观察、概括和分析能力上仍有待提高。在区域认知方面，学生对于不同地区的农业生产条件了解不足。

3.行为习惯：学生们在课堂表现积极，乐于参与讨论和互动。但部分学生对于课堂笔记的记录和课后复习的习惯还需加强。

4.对课程学习的影响：针对学生对自然特征与农业关系的理解难度，需要在教学中进行针对性的引导和讲解。在提高学生地理观察、概括和分析能力的同时，注重培养学生的区域认知。加强对学生课堂笔记和课后复习的引导，提高学习效果。

5.教学策略：针对学生的学情，采用生动形象的案例和实际例子，引导学生理解自然特征与农业的关系。通过小组讨论、地图分析等互动方式，提高学生的观察、概括和分析能力。同时，加强课堂纪律管理，确保学生能够充分参与课堂学习。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、地球仪、地图、教科书、笔记本电脑等。

2.课程平台：无特定平台要求。

3.信息化资源：网络搜索引擎、在线地图服务、教育软件等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、地图分析法、实践活动等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《自然特征与农业》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解《自然特征与农业》知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《自然特征与农业》课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《自然特征与农业》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解《自然特征与农业》知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握《自然特征与农业》技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验《自然特征与农业》知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解《自然特征与农业》知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握《自然特征与农业》技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《自然特征与农业》知识点，掌握《自然特征与农业》技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《自然特征与农业》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与《自然特征与农业》课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓