大连理工版一年级上册信息技术 12《期末大比拼》教案.docx

大连理工版一年级上册信息技术12《期末大比拼》教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

大连理工版一年级上册信息技术12《期末大比拼》教案

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：第12课时

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解计算机的基本操作，能够熟练使用键盘和鼠标。

2.通过完成期末大比拼任务，巩固所学的计算机知识。

三、教学内容

1.导入：回顾本学期的所学内容，引起学生兴趣。

2.任务一：键盘操作练习

a.学生通过键盘输入文字，练习指法。

b.教师讲解键盘布局，引导学生正确使用键盘。

3.任务二：鼠标操作练习

a.学生使用鼠标完成图形绘制任务。

b.教师讲解鼠标的基本操作，引导学生熟练使用鼠标。

4.任务三：期末大比拼

a.学生独立完成期末大比拼任务，运用所学的计算机知识。

b.教师巡回指导，解答学生疑问。

5.总结：回顾本节课所学内容，强调计算机操作的重要性。

四、教学方法

1.任务驱动法：通过完成任务，引导学生主动学习计算机知识。

2.示范法：教师演示操作，学生跟随模仿。

3.分组合作法：学生分组完成任务，培养团队协作能力。

五、教学评价

1.学生完成任务的质量和速度。

2.学生对计算机操作的熟练程度。

3.学生对所学知识的掌握程度。

六、教学资源

1.计算机教室。

2.键盘、鼠标等外设。

3.期末大比拼任务资料。

七、教学步骤

1.导入：回顾本学期的所学内容，引起学生兴趣。

2.讲解键盘和鼠标的基本操作。

3.学生分组完成任务一和任务二。

4.学生独立完成任务三，教师巡回指导。

5.总结本节课所学内容，强调计算机操作的重要性。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度和识别能力，使其能够主动寻找和获取有价值的信息。

2.计算机应用能力：通过键盘和鼠标的操作练习，提高学生的计算机应用能力，使其能够熟练使用计算机完成相关任务。

3.问题解决能力：在完成期末大比拼任务的过程中，培养学生独立思考、解决问题的能力。

4.团队合作能力：在小组合作完成任务的过程中，培养学生的团队合作意识，使其能够与团队成员有效沟通、协作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生们在之前的信息技术课程中已经学习了计算机的基本知识，包括开关机、使用桌面、打开关闭应用程序等。他们也已经掌握了使用键盘进行简单文字输入的方法，以及使用鼠标进行基本操作的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们对新事物充满好奇，对于动手操作的实践活动通常表现出较高的兴趣。他们中的大多数能够适应动手实践和合作学习的学习风格。在学习能力方面，学生们已经能够跟随课堂节奏，理解和掌握简单的计算机操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在键盘输入文字时，部分学生可能对于指法的正确性还不够熟练，需要教师的个别指导。在使用鼠标进行精确操作时，一些学生可能会遇到精度控制上的困难。此外，学生在独立完成期末大比拼任务时，可能会遇到解决问题的瓶颈，需要教师的启发和引导。在团队合作中，如何合理分配任务和有效沟通也是学生们需要面对的挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-任务驱动法：通过设置具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识。

-示范法：教师通过现场演示，让学生跟随操作，从而提高学生的动手能力。

-分组合作法：将学生分成小组，鼓励他们相互合作，共同完成任务，培养团队合作精神。

-讨论法：在课堂上引导学生针对遇到的问题进行讨论，激发他们的思考和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-键盘操作练习：教师设计一些有趣的游戏或练习，让学生在游戏中练习指法，提高键盘操作的熟练度。

-鼠标操作练习：通过绘制图形、进行拼图游戏等活动，让学生熟练掌握鼠标操作。

-期末大比拼任务：教师设计一个综合性的任务，要求学生独立完成，从而检验他们对于所学知识的掌握程度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师利用PPT展示键盘和鼠标的基本操作，以及期末大比拼任务的指导。

-视频：教师可以播放一些教学视频，让学生更直观地了解键盘和鼠标的使用方法。

-在线工具：教师可以引导学生使用在线工具进行键盘和鼠标的练习，提高他们的操作能力。

-计算机实验室：提供计算机设备，让学生在动手实践中学习和掌握知识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《键盘和鼠标操作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要快速准确输入文字的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够