八年级英语上册 Unit 2 Keeping Healthy Topic 3 Must we do exercise to prevent the flu P3教案 （新版）仁爱版.docx

八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic3MustwedoexercisetopreventthefluP3教案（新版）仁爱版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic3MustwedoexercisetopreventthefluP3教案（新版）仁爱版

课程基本信息

1.课程名称：八年级英语上册Unit2KeepingHealthyTopic3MustwedoexercisetopreventthefluP3教案（新版）仁爱版

2.教学年级和班级：八年级英语一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过讨论保持健康的方式，学生能够听懂、会说、会读、会写关于健康生活的相关词汇和句子。

2.文化意识：通过学习本节课，学生能够了解不同文化背景下保持健康的方式，增强对多元文化的认识和理解。

3.思维品质：通过分析、比较不同的健康观点，学生能够发展批判性思维和创造性思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习，学生能够培养独立思考、合作交流的能力，提高学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握健康生活方式的词汇和表达方式。

2.能够听说读写关于保持健康的句子。

3.理解不同文化背景下保持健康的方式。

难点：

1.正确使用情态动词must和need表达健康建议。

2.流利地进行角色扮演，运用所学词汇和句型。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资源，直观展示健康生活方式，帮助学生理解和记忆相关词汇。

2.创设情景，让学生在实际语境中练习使用情态动词must和need。

3.分组角色扮演，鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。

4.提供丰富的练习题，巩固所学内容，并及时给予反馈，帮助学生掌握重点难点。

教学方法与策略

1.教学方法

本节课采用多元化的教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，以适应学生的不同学习需求和促进他们的全面发展。

-讲授：教师在课堂上对健康生活方式的词汇和表达方式进行讲解，为学生提供准确的语言输入。

-讨论：组织学生就保持健康的话题展开讨论，鼓励他们表达自己的观点和经验，培养他们的思维能力和交流技巧。

-案例研究：分析不同的健康案例，让学生了解不同文化背景下保持健康的方式，提高他们的文化意识。

-项目导向学习：学生分组进行项目研究，选择一个健康话题进行深入调查和分析，培养他们的独立思考和合作能力。

2.教学活动

为了促进学生的参与和互动，设计了以下教学活动：

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同的健康场景，运用所学词汇和句型进行交流，提高口语表达能力。

-小组讨论：学生分组讨论健康话题，分享自己的观点和经验，培养他们的合作交流能力。

-健康知识竞赛：组织学生进行健康知识竞赛，激发他们的学习兴趣和竞争意识，巩固所学内容。

-项目展示：学生分组进行项目展示，分享他们的研究成果，提高他们的表达能力和批判性思维。

3.教学媒体和资源

为了支持教学活动和提高教学效果，将使用以下教学媒体和资源：

-PPT：制作精美的PPT，展示健康生活方式的词汇和表达方式，提供清晰的视觉辅助。

-视频：播放相关的健康视频，为学生提供真实语境的语言输入，增强他们的学习兴趣。

-在线工具：利用在线工具进行小组讨论和项目研究，方便学生交流和合作，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对保持健康的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何保持健康吗？保持健康与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于健康生活方式的图片或视频片段，让学生初步感受保持健康的重要性。

简短介绍保持健康的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解保持健康的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解保持健康的定义，包括其主要生活方式和习惯。

详细介绍保持健康的生活方式和习惯，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.健康案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解保持健康的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的健康案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解保持健康的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用保持健康的原则解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论保持健康在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.