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七年级语文学习方法大全

七年级语文学习方法精选篇1

由于汉语是我们的母语，在日常生活中随时都会运用到，所以语文在许多学

生心目中是学起来比较轻松的一门学科。但是由于初中学生要学习的科目比较繁

多，又由于语文学科本身的学问点比较零散，所以，语文也是是许多学生不感爱

好的一门学科，在学习上就会不仔细对待，这就导致语文学科变得越来越不被学

生重视。许多学生在课下都会花费大把的精力来做数学习题，但很少有同学在课

下学习语文学问，渐渐导致语文水平日益低迷，所以老师如何帮助学生创新语文

学习方法，帮助学生更好地学习语文学问显得尤为重要。

一、阅读是语文的灵魂所在

阅读始终以来都是语文学科的灵魂所在，无论是从应试角度来考虑还是从语

文素养角度来考虑，阅读都是培育学生专业实力和语文素养的良好途径。从应试

角度来考虑，初中作为九年义务教化的最终阶段，语文是不行缺少的，因为初中

承接了小学与中学的学习，假如说中学语文是提高，小学语文是基础，那初中的

语文学习就是铺垫，作为转接的一个阶段，语文学习必需受到应有的重视。

现在许多初中学生对待语文学习都是无所谓的看法，因为语文学科中的学问

都是学生能够轻易理解的，语文学科不同于其他学科的另一个特点就是语文课堂

走神几分钟，之后会发觉并不会落下许多学问，学生还可以轻松地跟上，所以，

学生对待语文总是有一种云淡风轻的感觉，而数学等其他学科假如在课堂上落下

几分钟很可能就会拉下一个典型的学问点。所以，这种差异导致学生对待语文的

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看法不够严谨。

关于阅读，学生还应当在日常除了课本中的课文之外，有意识的去阅读一些

名著和一些简短的文章，这些简短的文章用来作为提高阅读理解实力的手段，而

阅读名著，则是为了提高学生的写作实力。在初中阶段，写作实力基本上是没有

受到足够的重视的，因为平常的教学要求对课外的一些实力要求并不是很高，所

以，老师在这一方面对学生的要求不是很严格，这就导致大部分学生没有意识去

自己提高自身的阅读写作实力。

我认为，初中的学生相对于中学来讲学业压力还是比较小的，所以，在初中

阶段就可以有意识的去阅读一些课外书籍，从而提高自己的阅历。从小学起先学

生就了解书籍是人类进步的阶梯这句话的真正含义，可是真正践行的学生并不多，

在这里，我要说一下阅读的好处，对语文学科的有利方面。阅读不仅可以丰富学

生的阅历，让学生的眼界得到开阔，这种实力还可以体现在写作中，因为初中学

生的作文水平还是存在很明显的差异。另一点就是阅读可以使学生通过长时间的

阅读，潜移默化的学会作者的写作风格，这样有助于培育学生的理解实力和写作

实力。

二、随时随地记录生活中的趣事并共享

说起记录生活乐趣，似乎只有语文才能很好地表达，因此学生应努力学习语

文学问，不断扩充自己的见识提高文笔，这对于共享生活有很大的帮助。初中是

学生处于青春期的一个阶段，在这个阶段老师应特别留意学生的心理发展，培育

学生健康主动地学习以及生活看法，而记录生活中的乐趣就是一种很好的方法。

学生可以常常记录生活中以及周边同学发生的一些乐趣，将青春时期的乐趣记录

下来，并学会共享。学生们都明白这样一句话，你有一个苹果，我有一个苹果，

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交换后还是只有一个苹果;但是你有一种想法，我有一种想法，交换之后，我们

都有两种想法。因此学生要明白共享的乐趣，更要明白好脑子不如烂笔头，如何

简洁文艺的记录自己的生活，这种实力是语文学科才能帮助学生的。

所以，学生可以利用闲暇时间，常常性的写一写随笔，记录生活，提高写作

实力，渐渐培育语文素养。初中阶段的学生很少会有坚持写随笔的好习惯，虽然

这种做法的效果并不明显，但是只要坚持，就会有很大的提高。这种做法相对于

以往的传统的按部就班地去学习语文，是一中极具创新的学习方法，能够给语文

学习注入创新的种子，不断地去坚持，使创新的种子不断发芽，为语文学科的枯

燥学习注入活力，从而激发学生对语文的热忱，将中华文化不断提高创新。

三、开放课堂形式，采纳开放的学习模式

初中语文学习的内容一般是没有很大的起伏，大体的内容都是比较稳定的，

但由于这种没有起伏的学习模式，久而久之，使得学生对语文产生了无味枯燥的

印象。如何在有限的时间内提高学生对语文学习的爱好，须要老师对学生进行肯

定推动，将以往传统的课堂模式打破，创新课堂形式，提倡学生主