2024年春七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期 民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立教案 新人教版.docxVIP

2024年春七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第7课辽、西夏与北宋的并立教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

新人教版七年级历史下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”中的第7课“辽、西夏与北宋的并立”。本节课的主要内容包括：

1.辽、西夏与北宋的并立局面形成的原因和过程。

2.辽、西夏与北宋之间的政治、经济、文化交流和冲突。

3.分析这一时期民族关系的发展和社会变化的特点。

二、核心素养目标

1.时事分析能力：使学生能够通过辽、西夏与北宋的并立历史事件，理解民族关系和国家政治的重要性，并能够运用到对当今时事的理解和分析中。

2.历史思维能力：培养学生具备正确的历史观，从多元的角度分析历史事件，理解历史发展的规律。

3.文化认同感：通过了解这一时期我国多民族国家的形成和发展，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

4.价值观塑造：通过学习辽、西夏与北宋的并立历史，使学生树立和平发展、合作共赢的价值观，认识到和平稳定的环境对国家和人民的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）辽、西夏与北宋的并立局面形成的原因和过程。

解释：理解辽、西夏与北宋三个国家之间的历史背景，包括它们的建立、发展和相互关系，以及这一并立局面的形成过程。

（2）辽、西