领导参观活动讲话稿（精选3篇）.pdfVIP

领导参观活动讲话稿（精选3篇）

领导参观活动篇1

尊敬的老师、同学们：

大家好!非常感谢大家给我们一个机会，占用大家非常宝贵的双休

日的时间，来共享我们关于特殊儿童和特殊教育的一些信息。这里我

给大家简单介绍几个相关的知识，便于大家对这个特殊人群、特殊行

业有个基本的认识。

一、何谓残疾人?

相信每一位同学都对残疾人有自己的体验和认识，身边的、路上

遇到的、肢体残缺的、长相奇特的、反映迟钝的等等，一说到特殊学

校，我相信有的同学就会将自己的所见所闻和这所学校联系起来。那

么残疾人的准确定义是什么，我这里提供如下：残疾是身体的一种显

著的功能障碍。常见的残疾有以下几种：

(1)肢体残疾：例如各种瘫痪(偏瘫、截瘫、四肢瘫等)、肢体畸形、

截肢后缺腿、缺手，以及较严重的关节炎等。

(2)视力残疾：(戴眼镜的)加重了就是。例如盲、视力低下。

(3)听力残疾：例如聋、重听。

(4)言语残疾：例如哑、失语等。

(5)智力残疾：例如弱智、痴呆。

(6)精神残疾：例如精神病。

(7)其他：例如心肺残疾(较严重的心脏病、肺气肿等)。

(8)多种残疾：指兼有几种不同的残疾。

残疾人即指具有上述一种或多种残疾人的人。他们由于在生理，

心理上存在着显著的功能障碍，以致全部地或部分地丧失了独立生活、

学习、工作和参与社会活动的能力。

二、何谓特殊教育?

特殊教育并不意味着是对所有残疾人的教育，它只是对部分特殊

儿童的教育，而且还有对天才儿童和社会适应障碍儿童(工读)的教育。

目前我国的特殊教育主要针对三类特殊儿童：听觉的(聋)、视觉的(盲)、

智力的(智障)，另外还有处于普通教育和特殊教育边缘地带的针对社会

行为适应不良的工读学校。拿西安市来说，目前有特殊学校6所，市

区2所，长安、临潼、周至、户县各1所。主要的招生对象都是聋学

生。其中我们学校，即处于北关自强西路的盲哑学校建校于1949年，

目前在校生约300人，教职工80人，在西北属于建校最早，现存规模

最大的学校。学生中60%是聋学生，剩下的是智障儿童和盲生。很简

单，聋学生的特征是听不见，彼此的交流需要打手语。盲学生的特征

是看不见，需要学习盲文解决学知识的问题;而智障儿童就千姿百态，

有学习困难的、情绪障碍的或心理自闭的、行为多动的。等等。有兴

趣的同学欢迎大家到学校去看一看。理工科的同学，看，不仅是为了

发掘我们人性中善的部分，而且可以让大家确切的认识人类遗传的多

样性。

三、如何看待特殊儿童?

这似乎是一个简单的问题，同情、怜悯即可。此犹不够，尤其是

针对其中智力正常的特殊儿童，他们的心灵非常敏感。当然，他们不

拒绝你提供的帮助，比如帮盲人过马路、帮聋人买东西等等，他们都

接受，问题是他们必须感受到你是平等的、善意的，而不是高高在上

的。这种观念很重要。拿聋人来说，全世界有2.5亿，中国有20xx多

万，20xx多万，如果集中起来，就是中国台湾的人口总和，需要北京

和天津加起来才够。对待这么一个不小的群体的确关乎大家的共存问

题。对于聋人的认识全世界有三个阶段：古希腊时代，斯巴达人将他

们当妖魔;文艺复兴以后，同情、怜悯的意识比较兴盛;而当代又进了一

步，在美国，包括在中文的很多聋人网上，聋人将正常人叫hearing

people相对于deaf而言。具有明显的人权意识。在中国，有两部影

响很大的聋人题材电影，漂亮妈妈，巩俐主演，演得悲悲切切，没有

生活的希望;天上的恋人，刘烨、董洁演，演得虚无缥缈，但是提供了

一个和聋哑人相处的很好的范本。大家如果有兴趣可以去看看。

好了。我讲的很多了。最后我代表学生和学校对大家表示衷心的

感谢。这是一个弱势群体，他们由于天生的障碍导致他们对社会资源

和人生价值的利用有很多困难，所以他们需要大家的关心和帮助，我

相信他们会记住你们，并且因为你们而对我们这个社会有更完美的认

识。谢谢!

领导参观活动讲话稿篇2

尊敬的各位来宾、朋友们：

大家好。很高兴在春节临近的浓浓喜庆氛围里，与大家共同参加

“品茗老院精神、见证新楼起航”——走进妇幼保健中心大楼活动，

我谨代表南京市妇幼保健院的领导班子、南京市妇幼保健院的全体