江苏省姜堰中学高一体育与健康 篮球：学习运球和传接球组教案.docxVIP

江苏省姜堰中学高一体育与健康篮球：学习运球和传接球组教案

主备人

备课成员

教材分析

本节课选用的教材是《体育与健康》高中一年级篮球单元，主要内容为学习运球和传接球。本节课旨在让学生掌握篮球运球和传接球的基本技术，提高学生的篮球运动能力，培养学生的团队协作精神。

教学对象为高中一年级学生，他们已经具备一定的篮球基础，对篮球运动有较高的热情。在此基础上，通过本节课的学习，使学生能够更加熟练地掌握篮球运球和传接球技巧，提升篮球水平。

本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际。在教学过程中，教师将引导学生通过观察、模仿、实践和比赛等环节，系统地学习篮球运球和传接球技术，提高篮球运动能力。同时，注重培养学生的团队协作意识，使他们在篮球运动中学会合作、互相支持。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个维度：运动能力、健康行为、体育品德。

1.运动能力：通过学习篮球运球和传接球技术，提高学生的运动能力，使其能够在比赛中熟练运用这些技巧。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动的热情，使其养成良好的运动习惯，从而提高身体健康水平。

3.体育品德：通过篮球运动，培养学生的团队合作精神、拼搏精神和公平竞争意识，使其在比赛中能够展现出良好的体育品德。

重点难点及解决办法

重点：

1.篮球运球技术的掌握。

2.篮球传接球技术的熟练运用。

难点：

1.篮球运球时的手眼协调。

2.传接球时的力度和方向的把握。

解决办法：

1.针对重点，教师将通过示范、分组练习、比赛等形式，让学生多次实践，加强运球技术的训练。

2.对于难点，教师可以通过分解动作教学，让学生先从简单的动作学起，逐步提高难度。同时，采用二人或三人配合练习，让学生在实际传接球中找到力度和方向的平衡。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、标志物、音响设备、教学视频设备。

2.课程平台：学校体育课程管理系统、篮球教学课件。

3.信息化资源：篮球技术教学视频、篮球比赛案例分析。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像回放法。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球：学习运球和传接球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常体育活动中是否遇到过篮球运球和传接球的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球运球和传接球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球运球和传接球的基本概念。篮球运球是……（详细解释概念）。它是在比赛中控制球、保持球权的重要技术。篮球传接球是……（详细解释概念）。它是在比赛中传递球权、配合进攻的关键技术。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球运球和传接球在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调篮球运球和传接球这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球运球和传接球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示篮球运球和传接球的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球运球和传接球在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球运球和传接球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球运球和传接球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常篮球活动中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《篮球运动发展历史》、《篮球运动技巧大全》、《篮球运动员训练方法》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生深入了解篮球运动的发展历史，了解篮球运动在我国的推广和普及情况。

（2）让学生学习篮球运动的基本技巧，如运球、传接球、投篮等，提高自己的篮球水平。

（3）让学生了解篮