八年级语文下册 第六单元 23《马说》说课稿 新人教版.docx

八年级语文下册第六单元23《马说》说课稿新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：八年级语文下册第六单元23《马说》

2.教学年级和班级：八年级语文一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语文学科素养：通过分析、解读《马说》，提高学生的文学鉴赏能力和文本分析能力，培养学生的语文思维和语言表达能力。

2.文化素养：通过学习《马说》，使学生了解中国古代文化背景，增强对中国传统文化的认识和理解，提升学生的文化素养。

3.思想道德素养：通过探讨文章中所蕴含的道德观念和人文精神，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的思想道德素养。

4.创新与实践能力：通过小组讨论、表达自己观点等方式，培养学生的批判性思维和创新思维，提升学生的实践能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《马说》的文言文内容和文学特点，掌握文中关键词语和句式。

（2）分析文章的篇章结构，领会作者的表达技巧和写作特色。

（3）深入理解文章所表达的主旨思想和道德观念，联系实际生活进行思考。

（4）提高学生的文学鉴赏能力和文本分析能力，培养学生的语文思维和语言表达能力。

2.教学难点：

（1）文言文词汇和句式的理解：文中涉及一些生僻的文言文词汇和特殊句式，如“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”、“执策而临之，曰：‘天下无马。’”，学生需要借助注释和工具书进行理解。

（2）文章深层含义的把握：文章所表达的主旨思想和道德观念较为深刻，学生需要通过教师的引导和小组讨论，联系实际生活进行思考和领悟。

（3）文学鉴赏能力的培养：学生需要学会分析文章的文学特点，如作者的表达技巧、写作特色等，提高文学鉴赏能力。

（4）批判性思维的培养：在解读《马说》的过程中，学生需要学会批判性地思考问题，提出自己的观点，并进行合理的论证。

（5）创新思维和实践能力的提升：学生需要通过小组讨论、表达自己观点等方式，培养创新思维和实践能力，将所学知识运用到实际生活中。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师以讲述、讲解的方式向学生传授《马说》的文言文知识、文学特点、篇章结构和主旨思想。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生针对文章中的关键词、句式、主旨思想等内容发表自己的观点，培养学生的批判性思维和创新思维。

（3）案例研究法：选取与《马说》相关的案例，让学生通过分析、比较，深入理解文章的内涵和道德观念。

（4）实践导向学习：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如撰写心得体会、进行文学创作等，提升学生的实践能力。

2.教学活动设计：

（1）角色扮演：学生分组扮演文章中的角色，如“伯乐”、“马”等，通过表演的方式，深入理解角色内心的情感和思想。

（2）实验：组织学生进行文言文翻译实验，让学生在实际操作中掌握文言文词汇和句式的翻译方法。

（3）游戏：设计相关的游戏活动，如“文言文接龙”、“成语猜猜看”等，让学生在轻松愉快的氛围中学习文言文知识。

（4）小组竞赛：以小组为单位，开展关于《马说》的知识竞赛，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示文章的关键词、句式、篇章结构等，帮助学生直观地理解文章内容。

（2）视频：播放与《马说》相关的视频资料，如古代马术表演、古代文化背景介绍等，丰富学生的文化素养。

（3）在线工具：利用在线词典、翻译工具等，方便学生查阅文言文词汇和句式的含义。

（4）文学作品：推荐学生阅读与《马说》相关的文学作品，如《史记·马援传》等，扩大学生的阅读视野。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《马说》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为什么样的马才能被称为‘好马’？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《马说》所蕴含的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《马说》的基本概念。这是一篇古代的议论文，作者通过比喻马来阐述人才的重要性和对待人才的态度。

2.案例分析：接下来，我们来看文章的具体内容。文章通过描述马的不同遭遇，来表达作者对于人才被埋没的感慨。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调文章的比喻意义和作者的论证方法。对于文中的一些生僻词汇和特殊句式，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一篇文章中的比喻意义和作者的论证方法。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的活动。这个活动将模拟文中马的遭遇，让学生们亲身感受。

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