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幼儿园大班教师日常观察记录范文八篇2022
观察是人们认识世界、获取知识的一个重要途径,也是科学研究
的重要方法。下面是小编为大家整理的幼儿园大班教师日常观察记录
范文,一起来看看吧,希望对你们有帮助。
幼儿园大班观察记录篇一
今天我组织了“漂亮的玩具”涂色活动,以有趣的情景故事贯穿
整个活动。宝宝们天生很善良,面对有困难向他们求助的瓶娃娃,大
多数宝宝都很认真的思考、想办法帮助解决难题。今天活动的主要内
容就是帮飞机穿衣服,给飞机涂色。等我讲清楚要求后,宝宝开始涂
色,我就去观察康康是怎样涂色的。
别的宝宝涂色的时候,康康在玩蜡笔,他把蜡笔外面的纸皮都给
剥下来了,还在那玩的不亦乐呼。我轻轻提醒他快给飞机穿衣服,他
选了一个绿色蜡笔图色。
当我巡回指导一圈回到他这里时看到他只涂了一点点的飞机机翼,
而康康却跑去看图书了。我说:“康康,飞机玩具在叫你呢!请你快点
帮他穿衣服”康康听见我叫他,放下书回到位置上,却又找不到刚开
始用的是哪个颜色了。一直盯着蜡笔盒就是不知道是哪个。
我在他旁边指导,只要一离开他就不分神了,停在那里不动了。
交他涂颜色要用短线来回的涂,沿着飞机轮廓涂颜色,不能涂到外面
去,涂到外面飞机就穿不上衣服了会冷的。康康的小手控制能力比较
弱,力量很大,总是涂到外面去。最后飞机被涂得乱起八糟了。
分析:
1、康康很容易被外在因素干扰,易分神。对活动外的事情敏感性
强。
2、康康的稳定性差,坐不住板凳。而且康康对颜色的认识不好,
分不清颜色种类,当初选绿色,只是第一眼看到,随便拿了一个。
3、宝宝的手部肌肉发展慢,控制能力比较弱,还不能很好的用蜡
笔按要求完成作品。
措施:
1、教师要给予更多的注意,及时提醒他注意。
2、以后要注意培养康康对颜色的认识和区分。
3、以后慢慢以一些手部活动,如:手指游戏、简单的画画等锻炼
手部肌肉。
幼儿园大班观察记录篇二
观察实录:
区域活动开始了,根据孩子的强烈要求开放了益智区大型积木区,
孩子们纷纷选择了自己的好朋友作为一组,赫赫和翰源还有其他三位
小朋友选择在了一组,开始探究了他们的积木之旅。这时候我听见赫
赫在一边大喊:“你干什么?”这是我造的玩具,我的城堡。扭脸一看,
原来是赫赫和旁边的小朋友在抢一个三角形的积木。我坐在他们的身
边,询问是什么原因吵闹,赫赫说:是翰源抢了我的玩具,我在做城
堡。随后翰源也是一脸委屈的意思,他也想用这个。然后他们两个就
互不想让了。
评价分析:
孩子们对于玩具的占有欲在这个年龄段还是有的,但是他们也在
和其他朋友接触的过程中慢慢的学会了分享,我们完全可以让孩子自
己去想办法解决这样的问题,让他们懂得和其他人一起可以获取更大
的收获并且懂得了很多问题可以通过协商进行解决的。
教育措施:
我在孩子们的身边告诉他们,今天呀要来小客人,可是你们两个
的城堡都太小了,装不下我们这么多人,有什么办法呢?他们几个都说
我们可以做一个大的啊!这时候我就引导他们积极的想办法,他们两个
想了想都说:“要不我们两个一起来做吧!做个大的就可以了,说完他
们两个就把自己的积木堆在了一起,开开心心的搭起了大的城堡。随
后脸上都露出了笑容。
效果反思:
孩子们不仅在这个过程中懂得了遇到问题和其他的小朋友商量,
不能靠哭泣或者动手进行解决,还懂得了好多事情其实分享更快乐,
把自己的快乐分享给别人,自己也会快乐。
幼儿园大班观察记录篇三
周五的下午,孩子们吃过的餐点后,像往常一样高兴地进入了自
主性区角活动。进入美工区的孩子有:佳俊、志远、欣彤、伟杰和思
怡五位小朋友。
活动一开始,孩子各玩各的,思怡和欣彤在捏饺子、志远在做饼
干、佳俊在捏怪兽、伟杰在捏恐龙。伟杰捏好恐龙后,他兴奋的叫起
来:“你们看。像不像鸭嘴龙?”“真的很像,就是脖子有点短了。”
佳俊说。“那,我再加点!”志远看到伟杰捏的恐龙很有趣,也有捏恐
龙的想法了,他说要捏个剑龙。接着,其他孩子也捏起了恐龙。不一
会儿,桌子上的彩泥恐龙又多了几只。可是全是趴着的,平面的。只
有一只小剑龙是站着的。思怡好委屈的问:““老师,我的恐龙站不
起来?”“对呀,只有小剑龙站得起来,我们的大恐龙都站不起来,”
欣彤一脸困惑的说。我启发道:“那你们想一想为什么呢?为什么小的
站的起来,大的
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