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小班小猫钓鱼教案

小班小猫钓鱼教案（精选15篇）

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助

教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案

应该怎么写呢？以下是店铺帮大家整理的小班小猫钓鱼教案（精选15

篇），希望对大家有所帮助。

小班小猫钓鱼教案篇1

活动目标：

1、乐与参加数学活动

2、能发现物体的特征并进行分类

活动准备：

有颜色标记的鱼缸3只钓鱼工具人手一套每人一个小篓3种颜

色、大小不同彩色鱼若干（红黄绿3种）钓鱼池的场景布置

猫妈妈的头饰小猫胸饰人手一份

活动过程：

老师戴上猫妈妈头饰当猫妈妈幼儿戴上胸饰当猫宝宝

一、幼儿闭上眼睛做睡觉状

老师：宝宝们起床了（听音乐做日常生活模仿动作）

宝宝们你们饿了吗？（饿了）今天的天气真好啊，宝宝和妈妈一

起到外面去钓鱼好不好？

幼儿边听音乐边钓鱼

（领幼儿到鱼池的场景布置，让幼儿自由钓鱼。钓到的鱼放在小

篓里，等鱼池里没有鱼了让幼儿回到座位上坐好。）

老师：鱼池里的鱼都钓完了，我们回家吧。带领幼儿回到座位做

好。（把鱼竿收起来放在小椅子下面）

老师：宝宝们真厉害，钓了怎么多的鱼，我们来看看这些小鱼好

吗？

请个别幼儿拿着自己的小篓上前说说你钓了些什么样子的鱼，它

们是不是一样的？（不一样）有什么不一样？（颜色不一样）它们都

有些什么颜色？（红、黄、绿、）（还有什么地方也是不一样的？

（有的大有的小）

请幼儿把大的鱼给妈妈吃。

老师：小鱼太多了，我们先把它们养在鱼缸里好吗？

（出示有颜色标记的鱼缸3只）（红、黄、绿、）提问：这个是

什么？它们有什么不一样？（颜色不一样）这个是什么颜色啊？

今天妈妈要来考考宝宝。妈妈要请宝宝把小鱼按照它们身上的颜

色，把它们送到一样颜色的鱼缸里。

幼儿操作活动

那就请宝宝轻轻地把小鱼送到鱼缸里，要有秩序，一个一个放，

千万不要把他们送错了。

请你们看看找对了吗？（如找错了，请一名幼儿再找，并说说为

什么？）

哇，宝宝可真棒啊！把红的鱼送到了红色的鱼缸里，把黄的鱼送

到了黄色的鱼缸里，把绿的鱼送到了绿色的鱼池里，真厉害！

妈妈现在给你们每个宝宝一条鱼你们自己出去玩，可以和别的宝

宝互相说说你的小鱼是什么颜色的。

《看谁抓得多》数学教学反思

生活中处处有数学，《看谁抓得多》活动来源于幼儿生活，是幼

儿生活中常会碰到的的事情。本次活动让孩子们发现生活中的数字，

初步了解它们的不同用途，并且学会运用数字解决生活中的一些实际

问题，从中体验活动的乐趣。这样不仅激发了孩子对数字的兴趣，也

培养了孩子积极关注身边事物的情感态度。

本次活动主要是让孩子学会记录的方法。所以在整个活动中，我

分了三个步骤。

1、怎样玩。

2、抓玩具。

3、猜猜看。在第一环节中利用幼儿每天都玩的积木来引出课题，

设置悬念，激发幼儿的想象力，让幼儿主动去想办法，成为课堂的主

体，教师在引导时交代清楚记录单记录不仅自己能看懂，也要让别人

看懂。让孩子带着目的去操作。第二环节幼儿操作记录由于是大班了

而且在数学活动中已经多次使用过记录表了因此这次也不例外孩子对

记录表格非常熟悉。让孩子玩看谁抓得多的游戏，孩子通过玩游戏自

然的导出了数的概念和认知，通过不同的数量进行观察、数数、记录，

比比谁的眼力快谁的动作速度快，这样让孩子感受到了数字的神奇和

有趣，并将幼儿对数字的理解、运用进一步加以扩展和延伸。因为数

学来源于生活而最终必回归生活。通过这一过程，孩子可以进一步体

验到数字的妙用，感受到运用数字的快乐，从中也增强了孩子学习数

学的信心。

在最后的猜猜看中我们又发现了新的问题如：老师抓了28个我怎

么抓了8个等问题值得孩子们进一不去思考。所以我把这些材料投放

到区域活动中让孩子继续去探索发现。

小班小猫钓鱼教案篇2

活动目标：

1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。

2、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。

3、能自觉参加保护环境的活动。

活动准备

各种废旧纸箱，