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外研社(三起)三年级上册英语教学设计:Module7Unit1What’sthis
教学内容:
本节课的教学内容为外研社(三起)三年级上册英语Module7Unit1What’sthis。本节课是学生学习英语的基础课程,主要学习如何用英语询问和回答物品名称。教学内容包括单词、句型和对话练习。
教学目标:
1.让学生掌握询问物品名称的句型What’sthis?和回答It’s…的用法。
2.让学生能够听懂、会说、会读本节课所学的单词和句子。
3.培养学生的英语听说能力和语言表达能力。
4.培养学生的合作意识,提高学生的课堂参与度。
教学难点:
1.学生能够正确运用What’sthis?和It’s…的句型进行问答。
2.学生能够准确发音和记忆单词。
教具学具准备:
1.多媒体设备:用于播放PPT和教学视频。
2.教学卡片:用于展示和复习单词。
3.学生练习册:用于课堂练习和课后作业。
教学过程:
1.导入
??a.跟唱英语歌曲,营造英语学习氛围。
??b.复习已学过的单词和句型,为新课做好铺垫。
2.新课展示
??a.利用PPT展示新课的单词和句型,让学生跟读和模仿。
??b.通过图片和实物展示,让学生更好地理解和记忆单词。
3.课堂练习
??a.进行单词和句型的听写练习,检查学生的掌握情况。
??b.分组进行角色扮演,练习询问和回答物品名称。
4.巩固提高
??a.学生自主编写对话,运用所学句型和单词。
??b.进行课堂小游戏,巩固所学知识。
??b.学生提出疑问,教师解答。
板书设计:
1.外研社(三起)三年级上册英语Module7Unit1What’sthis
2.主要内容:单词、句型、对话练习
3.教学目标:掌握询问和回答物品名称的句型,提高英语听说能力
作业设计:
1.完成练习册上的相关练习,巩固所学知识。
2.编写一段关于询问和回答物品名称的对话,下节课分享。
3.家长协助孩子复习所学单词和句型,提高孩子的英语水平。
课后反思:
本节课通过多媒体、图片、实物等多种教学手段,让学生更好地理解和记忆单词和句型。课堂练习和角色扮演环节,提高了学生的英语听说能力和语言表达能力。但在教学过程中,仍需关注学生的发音和语法错误,及时纠正。同时,要注重培养学生的合作意识和课堂参与度,提高教学效果。
重点关注的细节:教学难点
一、学生能够正确运用What’sthis?和It’s…的句型进行问答
1.句型教学的重要性
句型是英语学习的基础,掌握句型是学生运用英语进行交流的关键。在本节课中,What’sthis?和It’s…的句型是询问和回答物品名称的重要句型,对于学生来说,掌握这个句型有助于提高他们的英语听说能力和语言表达能力。
2.教学方法
(1)直观教学:通过图片、实物等直观教具,让学生更好地理解句型的意义和用法。
(2)情景创设:创设真实的语言环境,让学生在模拟情境中进行句型练习,提高他们的语言运用能力。
(3)模仿练习:让学生跟读和模仿教师的发音和语调,培养他们正确的语音语调。
(4)角色扮演:分组进行角色扮演,让学生在互动中练习句型,提高他们的口语表达能力。
3.教学策略
(1)循序渐进:从简单的句型练习到复杂的情景对话,逐步提高学生的语言运用能力。
(2)鼓励学生开口:营造轻松愉快的学习氛围,鼓励学生积极参与课堂活动,大胆开口说英语。
(3)及时反馈和纠正:在学生练习过程中,教师要及时给予反馈和纠正,帮助他们掌握正确的句型用法。
二、学生能够准确发音和记忆单词
1.发音教学的重要性
准确的发音是英语学习的基础,对于提高学生的听说能力和交流效果具有重要意义。在本节课中,学生需要掌握的单词包括pen、pencil、ruler等,教师需要关注学生的发音是否准确。
2.教学方法
(1)音标教学:教授学生音标知识,让他们学会正确拼读单词。
(2)模仿练习:让学生跟读和模仿教师的发音,培养他们正确的语音语调。
(3)听音辨音:通过听音练习,提高学生的发音准确性。
3.教学策略
(1)反复练习:通过反复练习,让学生熟悉和掌握单词的发音。
(2)联想记忆:引导学生通过联想、归类等方式,提高记忆单词的效果。
(3)及时反馈和纠正:在学生发音过程中,教师要及时给予反馈和纠正,帮助他们掌握准确的发音。
在教学难点的处理上,我们需要采取更加细致和有针对性的教学方法,以确保学生能够克服这些难点,达到教学目标。
1.引入和示范:教师可以通过展示一个物品,如一个苹果,然后问学生What’sthis?,并自己回答It’sanapple.,以此来示范这个句型的正确使用。
3.角色扮演:通过角色扮演活动,学生可以在模拟的情境中使用这个句型,这样
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