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青春期健康教育讲话稿【篇一】
各位领导、老师、同学们:下午好!
青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟,从未定型到定型的
急剧变化的时期,是人生中质的转变期,是脱离了儿童时代认识方式,创造新的
自我观念,从心理上重建人生的时期,加强青少年学生青春期健康教育,帮助他
们顺利渡过青春期,对促进青少年学生健康成长具有十分重要的现实意义。
今年我校有幸成为晋江市“生育关怀青春健康教育进校园”的第二批拓
展学校,我校同时也得到晋江市人口计生局、计生协会、内坑镇政府、内坑镇计
生办、内坑镇关工委的大力支持。
今天我们在举行丰光中学“生育关怀青春健康教育进校园”的启动仪式,
出席今天启动仪式的有内坑镇计生办,内坑镇关工委,丰光中学杨书记,让我
们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
为帮助同学们顺利渡过青春期,促进同学们的全面健康发展,在此我校制定
了有关于青春期的健康教育活动方案,从生理和心理社会交往进行教育。从青春
期少年的生理和心理出发,使同学们了解自我认识自我,树立正确的价值观、人
生观,培养良好的心理素质。今后我们将从以下几个方面来进行教育活动:
(一)怀立正确的自我观念。正确的自我观念是心理健康的重要条件,一个人
只有正确地认识自己,他的行为举止才能得体,学习和工作才能适应,才能努力
地发展自己,主动地进行自我教育。如果自我观念不正确,他可能自视甚高,自
以为了不起,去做力不能及的工作,他也可能自觉羞惭,不肯以本来的面目表现
自己,以致形成沉重的心理负担,不能心地坦然。
(二)适度的抱负水平。要了解社会对个人的要求,哪些是环境所允许的,哪
些是不允许的,其变化趋势如何等。要善于将个人的优、缺点与环境的利弊四个
因素综合起来分析,扬长避短,挖掘环境的有利因素,发挥个人的优势,一方面
与命运搏斗,改造客观,一方面调整主观,确定合适的抱负水平,以免做出招致
挫折的事。
(三)和谐的人际关系。在与人相处时,其肯定的态度(如尊敬、信任、友爱
等)总多于否定的态度(如憎恶、怀疑、恐惧等),对其所归属的集体,有一种休
戚相关、安危与共的情感,总乐于牺牲个人的欲念去谋取集体的幸福。
(四)正确认识性,学习与性相关的科学知识。学习性生理、性心理、性道德
和性保健知识。了解青春期烦恼产生的原因,掌握排解青春期烦恼和困惑的方法,
学会自我保护。明确异性交往的准则和规范,合理开展异性间的交往,尊重自己、
尊重他人,学会负责任。学习预防艾滋病的基本知识。
(五)把心灵中的积郁倾吐出来。思想和情绪上的矛盾长期郁闷在心中,会影
响脑功能,造成心理失常。思维情绪上的问题只有将它倾吐出来,心情才会感到
舒畅,并能起到一定的安定作用。
针对以上五项我校心理老师、生物老师、外聘教师将展开了一系列青春期教
育,针对不同年龄段的学生制定设计出了许多青春期教育的设计方案。
青春期教育国旗下讲话稿(一):
各位领导、老师、同学们:下午好!
青春期是生理、心理、社会行为等方面从未成熟到成熟,从未定型到定型的
急剧变化的时期,是人生中质的转变期,是脱离了儿童时代认识方式,创造新的
自我观念,从心理上重建人生的时期,加强青少年学生青春期健康教育,帮助他
们顺利渡过青春期,对促进青少年学生健康成长具有十分重要的现实意义。
今年我校有幸成为晋江市“生育关怀青春健康教育进校园”的第二批拓
展学校,我校同时也得到晋江市人口计生局、计生协会、内坑镇政府、内坑镇计
生办、内坑镇关工委的大力支持。
今天我们在举行丰光中学“生育关怀青春健康教育进校园”的启动仪式,
出席今天启动仪式的有内坑镇计生办,内坑镇关工委,丰光中学杨书记,让我
们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。
为帮助同学们顺利渡过青春期,促进同学们的全面健康发展,在此我校制定
了有关于青春期的健康教育活动方案,从生理和心理社会交往进行教育。从青春
期少年的生理和心理出发,使同学们了解自我认识自我,树立正确的价值观、人
生观,培养良好的心理素质。今后我们将从以下几个方面来进行教育活动:
(一)怀立正确的自我观念。正确的自我观念是心理健康的重要条件,一个人
只有正确地认识自己,他的行为举止才能得体,学习和工作才能适应,才能努力
地发展自己,主动地进行自我教育。如果自我观念不正确,他可能自视甚高,自
以为了不起,去做力不能及的工作,他也可
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