中位数和众数教案 人教版.docx

中位数和众数教案人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

中位数和众数教案人教版

课程基本信息

1.课程名称：数学-统计与概率

2.教学年级和班级：人教版小学六年级

3.授课时间：2022年10月10日星期二上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握中位数和众数的概念及其计算方法。

2.培养学生运用统计方法解决实际问题的能力。

3.引导学生通过合作、探究、交流，提高解决问题的能力。

三、教学内容

1.中位数：将一组数据按照大小顺序排列，位于中间位置的数就是中位数。如果数据个数为偶数，则中位数为中间两个数的平均值。

2.众数：一组数据中出现次数最多的数就是众数。众数可以有多个。

四、教学过程

1.导入：通过提问方式引导学生回顾之前学过的统计知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解：利用PPT展示中位数和众数的定义及计算方法，让学生直观地理解这两个概念。

3.练习：让学生独立完成PPT上的练习题，检测学生对中位数和众数的掌握情况。

4.应用：让学生分组讨论，找出生活中的实例，运用中位数和众数解决实际问题。

5.总结：教师引导学生总结本节课所学内容，加深对中位数和众数概念的理解。

五、作业布置

1.请学生课后找一组数据，计算其中位数和众数，并写在日记中，谈谈自己的收获。

六、教学评价

1.课后收集学生的作业，评估学生对中位数和众数的掌握程度。

2.在下一节课开始时，让学生分享自己课后找的数据及计算过程，以此检验学生的应用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数据处理与分析能力，使其能够理解和运用中位数和众数的概念解决实际问题。通过观察、分析、归纳和应用等环节，提升学生的逻辑思维能力和数学素养。同时，通过小组合作和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力，使其能够在解决数学问题的过程中，善于倾听他人意见，学会与他人分享和交流。

重点难点及解决办法

重点：

1.中位数和众数的定义及其计算方法。

2.运用中位数和众数解决实际问题。

难点：

1.理解中位数和众数在统计学中的意义。

2.找出一组数据中的中位数和众数，并解释其含义。

解决办法：

1.通过PPT展示实例，让学生直观地理解中位数和众数的概念。

2.分组讨论，让学生在实际问题中运用中位数和众数，加深理解。

3.引导学生观察、分析、归纳，培养其逻辑思维能力。

4.课后作业，让学生自主寻找数据，巩固所学知识。

教学方法与策略

1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择采用讲授法、讨论法和实践活动法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授中位数和众数的概念及计算方法；讨论法用于让学生在小组内交流自己的想法，分享解题经验；实践活动法用于让学生在实际问题中运用所学知识，提高解决问题的能力。

2.教学活动设计

（1）导入：通过一个简单的生活实例，如班级学生的身高数据，引导学生回顾之前学过的统计知识，为新课的学习做好铺垫。

（2）讲授：利用PPT展示中位数和众数的定义及计算方法，让学生直观地理解这两个概念。在讲授过程中，注意举例说明，让学生更好地理解。

（3）小组讨论：将学生分成若干小组，每组找出一组数据（如家庭电器使用时长、班级学生成绩等），计算其中位数和众数，并解释其含义。讨论过程中，鼓励学生积极发言，分享自己的解题思路。

（4）实践活动：让学生分组讨论，找出生活中的实例，运用中位数和众数解决实际问题。例如，分析某地区天气预报中气温、降雨量等数据的众数和中位数，了解该地区的气候特点。

（5）总结：教师引导学生总结本节课所学内容，加深对中位数和众数概念的理解。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示中位数和众数的定义、计算方法及实例，方便学生直观地理解知识点。

（2）视频：播放与中位数和众数相关的视频，如统计学原理讲解、实际应用案例等，增强学生的学习兴趣。

（3）在线工具：引导学生使用在线统计工具，如Excel、Google表格等，进行数据处理和分析，提高学生的实际操作能力。

（4）实物道具：准备一些实物道具，如苹果、乒乓球等，用于小组讨论和实践活动，让学生更加直观地感受中位数和众数的概念。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕中位数和众数的概念及计算方法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中位数和众数的概念。