中班美术活动教案西瓜.docx

中班美术活动教案西瓜(精选

一、教学内容

本次活动选自《幼儿美术教育指导手册》中班第四章《生活中的美》，详细内容为“西瓜”一节。通过观察西瓜的实物与图片，学习用简单的线条和色彩描绘出西瓜的形态，培养幼儿对日常生活中的美的感知能力和创造力。

二、教学目标

1.让幼儿能够通过观察，描述西瓜的外形特征和色彩特点。

2.培养幼儿运用线条和色彩表达自己想法的能力。

3.培养幼儿合作意识，学会在集体活动中互相帮助。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿将观察到的西瓜特征用线条和色彩表现出来。

教学重点：培养幼儿对美的感知能力和创造力。

四、教具与学具准备

1.教具：西瓜实物一个，西瓜图片若干，画纸，水彩颜料，画笔，调色盘，湿巾等。

2.学具：画纸，水彩颜料，画笔，调色盘，湿巾等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

1.1教师展示西瓜实物，让幼儿观察并描述西瓜的外形特征和色彩。

1.2邀请幼儿分享自己见过的西瓜，引导幼儿讨论西瓜的特点。

2.例题讲解（10分钟）

2.1教师展示西瓜图片，讲解如何用线条和色彩描绘西瓜。

2.2教师现场示范，边画边讲解步骤和技巧。

3.随堂练习（10分钟）

3.1幼儿根据教师讲解和示范，开始绘画自己的西瓜作品。

3.2教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4.展示评价（5分钟）

4.1幼儿完成作品后，教师组织展示，让幼儿互相欣赏和评价。

4.2教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计

1.西瓜实物图片

2.西瓜绘画步骤

3.幼儿作品展示

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅西瓜作品，并描述自己的绘画过程。

2.答案：根据幼儿实际绘画情况，家长可协助记录绘画过程。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他物品，尝试用画笔记录下来，培养幼儿对生活的热爱和观察能力。

重点和难点解析：

1.教学难点：如何引导幼儿将观察到的西瓜特征用线条和色彩表现出来。

2.教学重点：培养幼儿对美的感知能力和创造力。

3.实践情景引入：确保幼儿在观察西瓜时能够充分描述其外形特征和色彩。

4.例题讲解：确保教师示范和讲解清晰，使幼儿能够理解并模仿绘画步骤。

5.作业设计：作业应具备实际操作性和家庭参与性，强化幼儿在课堂外对美术活动的兴趣。

1.教学难点解析

引导幼儿观察西瓜时，教师应提出具体问题，如：“西瓜是什么形状的？”“它的皮和里面的颜色是怎样的？”通过问题引导幼儿关注西瓜的特征。

在绘画环节，教师可先带领幼儿练习画简单的线条和圆形，再逐步引导他们将这些元素组合成西瓜的形状。

针对色彩表现，教师可示范调色方法，让幼儿学会如何混合红色和绿色，以达到西瓜的色泽。

2.教学重点解析

在活动中，教师应注重引导幼儿表达自己对美的看法，如：“你觉得这个西瓜漂亮吗？为什么？”通过此类问题激发幼儿的审美意识。

鼓励幼儿在绘画过程中发挥创造力，如创作不同形状和颜色的西瓜，避免局限于单一的模板。

教师应给予每个幼儿个性化的鼓励和指导，帮助他们建立自信心，勇于尝试和创新。

3.实践情景引入解析

教师应确保西瓜实物和图片的清晰度，便于幼儿观察。

在讨论环节，教师应耐心倾听幼儿的发言，鼓励他们用完整的句子表达自己的观察结果。

通过讲述西瓜的生长过程、食用方法等，丰富幼儿的知识储备，提高他们对绘画对象的兴趣。

4.例题讲解解析

教师在示范时应注意绘画步骤的顺序，从简单到复杂，让幼儿容易理解和模仿。

讲解过程中，教师应使用生动的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解绘画技巧。

示范过程中，教师可邀请部分幼儿上台参与，增加互动性，使讲解更具有说服力。

5.作业设计解析

作业应具备实际操作性，让幼儿在家庭环境中也能体验到绘画的乐趣。

家长的参与有助于强化幼儿的学习成果，教师应指导家长如何在家中辅助幼儿完成作业。

作业完成后，教师可组织一次分享活动，让幼儿在课堂上展示自己的家庭作品，增进同伴间的交流与学习。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

1.讲解时，语速要适中，确保幼儿能够听清楚。

2.语调要富有变化，充满激情，吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保后续环节有充足的时间进行。

2.例题讲解环节控制在10分钟内，避免幼儿因长时间听讲而感到疲劳。

3.随堂练习环节给予幼儿足够的时间（10分钟），让他们充分展示自己的创作能力。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿关注西瓜的特征。

2.鼓励幼儿积极回答问题