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四年级上册英语教案Unit7Howmuch第一课时Storytime译林版(三起)
教学目标
本节课旨在让学生通过Storytime的学习,能够理解和运用询问价格的句型Howmuchis/are?,并能在实际情境中进行简单的购物交流。同时,通过故事情节,培养学生对英语学习的兴趣,提高他们的英语听说能力。
教学内容
本节课的主要教学内容是Unit7的Storytime部分。故事讲述了小兔子和小鸟在商店购物的过程,他们通过询问价格,选择和购买了自己喜欢的物品。通过这个故事,学生能够学习到询问价格的句型Howmuchis/are?,并能掌握一些常见的商品名称和价格表达方式。
教学重点与难点
本节课的教学重点是询问价格的句型Howmuchis/are?和商品的名称及价格表达方式。学生需要能够熟练运用这个句型,并在实际情境中进行购物交流。
教学难点是价格的正确表达方式和商品的复数形式。学生需要理解价格的构成和表达方式,并能正确运用复数形式来询问商品的价格。
教具与学具准备
教具:多媒体设备,PPT课件,图片卡片,购物清单表格。
学具:英语课本,练习册,笔,彩色纸,剪刀,胶水。
教学过程
1.导入:通过展示一张商店的图片,引导学生回顾上一节课学习的关于商店的内容,激发学生对本节课的兴趣。
2.故事呈现:通过PPT展示Storytime的故事情节,教师通过图片和动作解释故事内容,帮助学生理解故事情节和句型Howmuchis/are?。
3.角色扮演:学生分成小组,选择故事中的角色进行扮演,模拟购物情境,进行询问价格和回答的练习。
4.课堂活动:学生通过购物清单表格,选择自己喜欢的商品,用Howmuchis/are?的句型进行询问价格,并将结果记录在表格上。
5.巩固练习:学生通过练习册上的练习题,巩固本节课学习的句型和商品名称,提高听说能力。
6.作业布置:学生根据课堂活动中的购物清单表格,写一篇关于自己购物的短文,要求使用Howmuchis/are?的句型。
板书设计
板书设计要简洁明了,突出教学重点和难点。可以使用图片和关键词来辅助教学,使学生更好地理解和记忆教学内容。
作业设计
作业设计要针对本节课的教学内容,布置一些相关的练习题,帮助学生巩固所学知识。同时,可以布置一些拓展性的作业,激发学生的思维和创造力。
课后反思
通过本节课的教学,我发现学生在学习询问价格的句型时,对于商品的复数形式有些困难。因此,在今后的教学中,我需要加强对这个知识点的讲解和练习,帮助学生更好地理解和掌握。
另外,我发现学生在进行角色扮演时,有些学生不太敢开口说英语。因此,我需要更多地鼓励学生,提高他们的自信心,让他们更加积极地参与到课堂活动中来。
总体来说,本节课的教学效果还是不错的。学生能够通过故事情节和课堂活动,学习和运用询问价格的句型,提高了他们的英语听说能力。在今后的教学中,我将继续努力,改进教学方法,提高教学效果。
教学过程
1.导入
在导入环节,教师可以通过展示一张色彩鲜明、内容丰富的商店图片,迅速吸引学生的注意力。教师可以与学生进行简单的互动,例如询问学生是否还记得上一节课学过的关于商店的单词,如shop、market等,以及简单的购物用语。这样的互动不仅能够帮助学生复习旧知识,还能激发他们对新知识的兴趣。
2.故事呈现
在故事呈现环节,教师应充分利用PPT课件和图片卡片,将Storytime的故事情节生动地展现给学生。教师可以通过角色扮演或者动作模拟的方式,让学生更加直观地理解故事内容。在展示故事的过程中,教师应着重强调Howmuchis/are?这个句型,并通过多次重复和实际操作,让学生熟悉并掌握这个句型。
3.角色扮演
角色扮演是本节课的重要环节,它能够让学生在模拟的购物情境中,实际运用所学的句型和词汇。教师可以将学生分成小组,每组学生分别扮演故事中的角色,如小兔子、小鸟、商店老板等。在角色扮演的过程中,学生需要用Howmuchis/are?的句型进行询问价格,并能够正确回答。教师应鼓励学生大胆开口说英语,并及时纠正他们的发音和语法错误。
4.课堂活动
课堂活动是巩固学生所学知识的重要环节。教师可以设计一个购物清单表格,让学生根据自己的喜好,选择不同的商品,并用Howmuchis/are?的句型进行询问价格。这个活动可以让学生在实际操作中,加深对句型和商品名称的记忆。同时,教师还可以通过这个活动,了解学生对知识的掌握程度,并根据实际情况进行针对性的辅导。
5.巩固练习
巩固练习是检验学生学习效果的重要手段。教师可以通过练习册上的练习题,让学生独立完成相关的练习。这些练习题应包括对Howmuchis/are?句型的运用,以及对商品名称和价格表达方式的考察。在学生
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