中班美术苹果树教案.docx

中班美术苹果树教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“多彩的自然”，第二节“有趣的果树”。详细内容主要围绕苹果树的绘画展开，通过观察苹果树的特点，引导幼儿用彩笔、水粉等绘画材料创作出属于自己的苹果树。

二、教学目标

1.让幼儿了解苹果树的外形特征，培养幼儿的观察能力。

2.培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3.培养幼儿的想象力，提高幼儿的色彩搭配能力。

三、教学难点与重点

教学难点：苹果树的外形特征和色彩搭配。

教学重点：引导幼儿观察苹果树，培养幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备

教师准备：苹果树实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板、调色盘、范例作品等。

学生准备：彩笔、水粉、画纸、调色盘。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师出示苹果树实物或图片，引导幼儿观察并说出苹果树的特点。

讨论苹果树的生长过程，让幼儿了解苹果树的生长环境。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示范例作品，讲解绘画步骤和技巧。

引导幼儿关注苹果树的外形、颜色和细节。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿按照范例和教师的指导，开始绘画苹果树。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4.互动环节（10分钟）

让幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。

教师点评每个幼儿的作品，给予鼓励和指导。

提出问题，引导幼儿思考如何运用所学的绘画技巧。

六、板书设计

1.有趣的苹果树

2.主要内容：

苹果树的外形特征

绘画步骤和技巧

色彩搭配

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的苹果树

2.作业要求：运用所学知识，发挥想象力，创作一幅苹果树绘画作品。

3.答案：因幼儿个体差异，答案不做统一要求，以幼儿实际创作为准。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中观察其他果树，尝试用绘画的形式表现出来，增强幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点：苹果树的外形特征和色彩搭配。这部分需要教师通过详细的讲解和示范，帮助幼儿掌握苹果树的基本结构和色彩搭配技巧。

教学重点：引导幼儿观察苹果树，培养幼儿的绘画技能。观察是绘画的基础，教师应通过多种方式激发幼儿的观察兴趣，如提供实物、图片、视频等，使幼儿能够细致观察并理解苹果树的特点。

二、教具与学具的准备

教师准备的教具和学具应确保充足且适合幼儿使用，如彩笔、水粉、画纸等应质量优良，易于操作。

教师应准备范例作品，以便幼儿有直观的学习对象，同时也能激发幼儿的创作欲望。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节

实践情景引入：教师应创造一个生动有趣的情境，如通过讲故事、播放动画等方式，吸引幼儿的注意力，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

例题讲解：教师在此环节应详细讲解绘画步骤，分解每个步骤的难点，用简单明了的语言指导幼儿如何下笔、如何搭配颜色。

随堂练习：教师应鼓励幼儿动手实践，同时密切关注每个幼儿的绘画过程，及时提供个性化的指导和建议。

互动环节：通过作品展示和分享，幼儿可以相互学习，教师应鼓励幼儿表达自己的观点，培养他们的表达能力和审美意识。

四、作业设计

作业设计应具有开放性，允许幼儿发挥个性和想象力，同时作业要求应明确，确保幼儿知道需要完成的具体任务。

教师在作业反馈中应注重鼓励性语言，避免批评性评价，保护幼儿的绘画热情和自信心。

五、课后反思及拓展延伸

教师应认真反思教学效果，考虑如何更好地适应幼儿的学习风格和能力水平，不断调整和改进教学方法。

拓展延伸活动应具有实际操作性，如鼓励幼儿在家庭中观察实际的苹果树，与家长一起完成观察记录，这样可以将学习从课堂延伸到生活，增强学习效果。

本节课程教学技巧和窍门：

一、语言语调

教师在讲解过程中，应保持语速适中，语调亲切，以吸引幼儿的注意力。

在关键环节，如讲解苹果树的特点和绘画技巧时，可适当提高语调，强调重点。

二、时间分配

实践情景引入和例题讲解环节，时间分配要合理，确保幼儿有足够的时间理解和吸收。

随堂练习和互动环节，应给幼儿充足的时间进行创作和展示，避免时间过于紧迫。

三、课堂提问

提问时应注意问题的启发性，引导幼儿思考和观察。

针对不同幼儿的答案，给予积极的反馈和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入

创设生动有趣的情景，如通过讲述苹果树的故事，引发幼儿对苹果树的兴趣。

利用实物、图片等多媒体手段，使情景导入