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中班美术苹果树教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班美术教育活动指导手册》第四章“多彩的自然”,第二节“有趣的果树”。详细内容主要围绕苹果树的绘画展开,通过观察苹果树的特点,引导幼儿用彩笔、水粉等绘画材料创作出属于自己的苹果树。
二、教学目标
1.让幼儿了解苹果树的外形特征,培养幼儿的观察能力。
2.培养幼儿的动手操作能力,激发幼儿对美术创作的兴趣。
3.培养幼儿的想象力,提高幼儿的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点
教学难点:苹果树的外形特征和色彩搭配。
教学重点:引导幼儿观察苹果树,培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备
教师准备:苹果树实物或图片、彩笔、水粉、画纸、画板、调色盘、范例作品等。
学生准备:彩笔、水粉、画纸、调色盘。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
教师出示苹果树实物或图片,引导幼儿观察并说出苹果树的特点。
讨论苹果树的生长过程,让幼儿了解苹果树的生长环境。
2.例题讲解(10分钟)
教师展示范例作品,讲解绘画步骤和技巧。
引导幼儿关注苹果树的外形、颜色和细节。
3.随堂练习(10分钟)
幼儿按照范例和教师的指导,开始绘画苹果树。
教师巡回指导,解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4.互动环节(10分钟)
让幼儿互相展示自己的作品,分享创作心得。
教师点评每个幼儿的作品,给予鼓励和指导。
提出问题,引导幼儿思考如何运用所学的绘画技巧。
六、板书设计
1.有趣的苹果树
2.主要内容:
苹果树的外形特征
绘画步骤和技巧
色彩搭配
七、作业设计
1.作业题目:画出你心中的苹果树
2.作业要求:运用所学知识,发挥想象力,创作一幅苹果树绘画作品。
3.答案:因幼儿个体差异,答案不做统一要求,以幼儿实际创作为准。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:鼓励幼儿在家庭和日常生活中观察其他果树,尝试用绘画的形式表现出来,增强幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析:
1.教学难点与重点的确定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节
4.作业设计
5.课后反思及拓展延伸
详细补充和说明:
一、教学难点与重点的确定
教学难点:苹果树的外形特征和色彩搭配。这部分需要教师通过详细的讲解和示范,帮助幼儿掌握苹果树的基本结构和色彩搭配技巧。
教学重点:引导幼儿观察苹果树,培养幼儿的绘画技能。观察是绘画的基础,教师应通过多种方式激发幼儿的观察兴趣,如提供实物、图片、视频等,使幼儿能够细致观察并理解苹果树的特点。
二、教具与学具的准备
教师准备的教具和学具应确保充足且适合幼儿使用,如彩笔、水粉、画纸等应质量优良,易于操作。
教师应准备范例作品,以便幼儿有直观的学习对象,同时也能激发幼儿的创作欲望。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节
实践情景引入:教师应创造一个生动有趣的情境,如通过讲故事、播放动画等方式,吸引幼儿的注意力,让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
例题讲解:教师在此环节应详细讲解绘画步骤,分解每个步骤的难点,用简单明了的语言指导幼儿如何下笔、如何搭配颜色。
随堂练习:教师应鼓励幼儿动手实践,同时密切关注每个幼儿的绘画过程,及时提供个性化的指导和建议。
互动环节:通过作品展示和分享,幼儿可以相互学习,教师应鼓励幼儿表达自己的观点,培养他们的表达能力和审美意识。
四、作业设计
作业设计应具有开放性,允许幼儿发挥个性和想象力,同时作业要求应明确,确保幼儿知道需要完成的具体任务。
教师在作业反馈中应注重鼓励性语言,避免批评性评价,保护幼儿的绘画热情和自信心。
五、课后反思及拓展延伸
教师应认真反思教学效果,考虑如何更好地适应幼儿的学习风格和能力水平,不断调整和改进教学方法。
拓展延伸活动应具有实际操作性,如鼓励幼儿在家庭中观察实际的苹果树,与家长一起完成观察记录,这样可以将学习从课堂延伸到生活,增强学习效果。
本节课程教学技巧和窍门:
一、语言语调
教师在讲解过程中,应保持语速适中,语调亲切,以吸引幼儿的注意力。
在关键环节,如讲解苹果树的特点和绘画技巧时,可适当提高语调,强调重点。
二、时间分配
实践情景引入和例题讲解环节,时间分配要合理,确保幼儿有足够的时间理解和吸收。
随堂练习和互动环节,应给幼儿充足的时间进行创作和展示,避免时间过于紧迫。
三、课堂提问
提问时应注意问题的启发性,引导幼儿思考和观察。
针对不同幼儿的答案,给予积极的反馈和鼓励,增强幼儿的自信心。
四、情景导入
创设生动有趣的情景,如通过讲述苹果树的故事,引发幼儿对苹果树的兴趣。
利用实物、图片等多媒体手段,使情景导入
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