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黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一通用技术《7.2工艺》教案(3)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:高一通用技术《7.2工艺》
2.教学年级和班级:黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学高一(3)班
3.授课时间:2022年10月12日
4.教学时数:45分钟
核心素养目标
1.理解并掌握工艺设计的基本原理和方法,提高解决问题的能力。
2.培养创新思维,能够运用所学知识进行工艺设计和创新。
3.培养团队合作意识,学会与他人合作完成工艺设计项目。
4.增强工程实践能力,能够将理论知识应用到实际工艺制作中。
5.培养对工艺事业的热爱和敬业精神,提高职业素养。
重点难点及解决办法
1.重点:
-工艺设计的基本原理和方法
-创新思维的运用
-工艺制作的基本技巧和流程
2.难点:
-工艺设计的创新思维
-工艺制作技巧的实际应用
-团队合作的协调与沟通
3.解决办法:
-通过案例分析和讨论,让学生理解并掌握工艺设计的基本原理和方法。
-鼓励学生进行创新尝试,提供指导和反馈,培养创新思维。
-组织小组活动,让学生在实际操作中学习和掌握工艺制作技巧。
-加强课堂互动和小组讨论,提高学生的团队合作能力和沟通协调能力。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备
-计算机和投影仪
-工艺制作的工具和材料(如锯子、锤子、剪刀等)
2.课程平台:
-学校提供的教学管理系统
3.信息化资源:
-与工艺设计相关的在线教程和视频
-工艺设计相关的电子书籍和文章
4.教学手段:
-讲授法:讲解工艺设计的基本原理和方法
-案例分析法:分析成功的工艺设计案例,引导学生思考和讨论
-实践操作法:让学生亲自动手进行工艺制作,提高实践能力
-小组讨论法:鼓励学生进行团队合作,共同解决问题
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《7.2工艺》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《7.2工艺》内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《7.2工艺》教学目标和《7.2工艺》重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保《7.2工艺》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习《7.2工艺》的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入《7.2工艺》学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的《7.1工艺基础》内容,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为《7.2工艺》新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解《7.2工艺》知识点,结合实例帮助学生理解。
突出《7.2工艺》重点,强调《7.2工艺》难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕《7.2工艺》问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
技能训练:
设计实践活动或实验,让学生在实践中体验《7.2工艺》知识的应用,提高实践能力。
在《7.2工艺》新课呈现结束后,对《7.2工艺》知识点进行梳理和总结。
强调《7.2工艺》的重点和难点,帮助学生形成完整的知识体系。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对《7.2工艺》知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决《7.2工艺》问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的《7.2工艺》错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与《7.2工艺》内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
结合《7.2工艺》内容,引导学生思考学科与生活的联系,培养学生的社会责任感。
鼓励学生分享学习《7.2工艺》的心得和体会,增进师生之间的情感交流。
(六)课堂小结(预计用时:2分钟)
简要回顾本节课学习的《7.2工艺》内容,强调《7.2工艺》重点和难点。
肯定学生的表现,鼓励他们继续努力。
布置作业:
根据本节课学习的《7.2工艺》内容,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排,确保作业质量。
学生学习效果
1.理解并掌握工艺设计的基本原理和方法,提高解决问题的能力。学生能够运用所学知识进行工艺设计和创新,将理论知识应用到实际工艺制作中。
2.培养创新思维,学生能够运用创新思维进行工艺设计
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