现代文阅读“体会重要语句的丰富含意”教案 通用.docx

现代文阅读“体会重要语句的丰富含意”教案通用

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：现代文阅读——体会重要语句的丰富含意

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

一、教学目标

1.了解并掌握体会重要语句丰富含意的方法和技巧。

2.通过阅读理解，提高学生对现代文文本的解读能力。

3.培养学生热爱阅读，主动思考的学习习惯。

一、教学重难点

1.重点：掌握体会重要语句丰富含意的方法和技巧。

2.难点：如何运用方法和技巧，准确理解现代文文本中的重要语句。

一、教学方法

采用问题驱动法，引导学生主动探究，合作交流，实践操作，以达到对现代文文本的深入理解和把握。

一、教学内容

1.导入：通过提问方式引导学生回顾之前学过的现代文阅读方法和技巧。

2.新课：讲解并示范如何通过语境分析、句式结构、修辞手法等方法，体会重要语句的丰富含意。

3.实践：学生自主阅读选定文本，运用方法和技巧，体会重要语句的丰富含意。

4.总结：教师组织学生进行总结，分享学习收获和感悟。

一、课后作业

1.根据本节课所学方法和技巧，回家后阅读一篇现代文，体会其中重要语句的丰富含意，并将感悟写在日记中。

2.选择一篇自己喜欢的现代文，分享给家人和朋友，并尝试用所学方法和技巧，帮助他们理解文本。

一、课程评价

1.课后收集学生的日记，评价他们在阅读实践中对重要语句丰富含意的理解和感悟。

2.在下一节课开始时，组织学生进行分享和讨论，评价他们对所学方法和技巧的掌握程度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，特别是现代文阅读能力。通过体会重要语句的丰富含意，学生将提升如下核心素养：

1.文本解读能力：学生能够运用所学方法和技巧，深入理解现代文文本中的重要语句，把握作者的观点和态度。

2.思维品质：通过分析、综合、评价等思维活动，学生将培养独立思考、批判性思维和创新思维的能力。

3.审美情趣：学生将学会从语言、形象、情感等角度欣赏现代文文本，提升审美情趣和文学鉴赏能力。

4.文化传承：通过阅读和分析现代文文本，学生将了解和传承我国优秀的文化传统，增强民族自豪感。

5.交流与合作：在课堂上，学生将积极参与讨论、分享和交流，培养良好的沟通能力与合作精神。

重点难点及解决办法

一、重点：掌握体会重要语句丰富含意的方法和技巧。

解决办法：通过案例分析、小组讨论、实践操作等方式，让学生反复练习，巩固理解和运用。

二、难点：如何运用方法和技巧，准确理解现代文文本中的重要语句。

解决办法：1.提供具有代表性的文本，让学生在具体语境中实践方法和技巧。2.引导学生关注句式结构、修辞手法等关键因素，帮助他们深入理解文本。3.鼓励学生主动提问、沟通交流，在解决问题的过程中突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了提高学生的现代文阅读能力，本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等。通过这些方法，引导学生掌握体会重要语句丰富含意的方法和技巧，提高他们对现代文文本的解读能力。

2.设计具体的教学活动

（1）讲授：教师以生动有趣的方式讲解如何通过语境分析、句式结构、修辞手法等方法，体会重要语句的丰富含意。

（2）小组讨论：学生分组讨论，分享自己阅读现代文文本时的感悟，互相学习和借鉴。

（3）案例研究：教师提供具有代表性的文本案例，让学生在具体语境中实践方法和技巧，加深对重要语句丰富含意的理解。

（4）项目导向学习：学生分组完成一个阅读理解项目，通过查找资料、分析讨论、撰写报告等方式，深入研究如何体会重要语句的丰富含意。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，本节课将充分利用教学媒体和资源，包括PPT、视频、在线工具等。

（1）PPT：教师使用PPT展示讲解内容和案例，让学生更直观地理解和掌握方法和技巧。

（2）视频：播放与现代文阅读相关的视频，为学生提供丰富的学习资源，增强课堂教学的趣味性。

（3）在线工具：引导学生使用在线工具，如搜索引擎、文献数据库等，查找相关资料，提高他们的自主学习能力。

（4）网络资源：为学生提供一些优秀的网络资源，如现代文阅读教程、经典文学作品等，方便他们课后拓展学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对现代文阅读的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是重要语句吗？它与现代文阅读有什么关系？”

展示一些关于重要语句在现代文中的例子，让学生初步感受其丰富含意。

简短介绍重要语句的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.核心素养目标讲解