2024秋九年级物理上册 第13章 探究简单电路13.4 探究串、并联电路中的电流教案（新版）粤教沪版.docx

2024秋九年级物理上册第13章探究简单电路13.4探究串、并联电路中的电流教案（新版）粤教沪版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋九年级物理上册第13章探究简单电路13.4探究串、并联电路中的电流教案（新版）粤教沪版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为粤教沪版物理九年级上册第13章“探究简单电路”中的13.4节“探究串、并联电路中的电流”。学生将学习串并联电路的基本概念，掌握电流在串并联电路中的特点，并通过实验探究电流的变化规律。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节之前，学生已经学习了电流、电压的概念，并了解了电路的基本组成部分。在此基础上，学生将更深入地学习串并联电路的电流特点，进一步巩固和扩展他们对电路知识的理解。通过本节课的学习，学生能够将理论知识与实验操作相结合，提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作能力以及问题解决能力，充分体现物理学科的核心素养。

1.科学探究能力：通过实验探究串并联电路中的电流特点，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作的能力。

2.实验操作能力：学生在教师的指导下，动手进行电路连接、实验操作，培养学生的实验技能，提高学生对实验仪器的使用和操作能力。

3.问题解决能力：通过分析串并联电路中的电流特点，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力，使学生能够将所学知识运用到生活实践中，体会物理学习的现实意义。

4.科学思维：在探究过程中，引导学生运用观察、比较、分析、推理等方法进行思考，培养学生科学思维的习惯，提高学生分析问题和解决问题的能力。

5.科学态度与价值观：通过实验探究，使学生体验到科学探究的乐趣，培养学生对物理学习的兴趣和热情，树立学生敢于探究、勇于创新的精神，强化学生对科学知识的尊重和重视。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）串并联电路的基本概念：明确串并联电路的定义、特点和区别，掌握串并联电路中的电流、电压规律。

（2）电流特点的实验探究：通过实验探究，引导学生掌握串并联电路中电流的特点，理解电流在串并联电路中的分布规律。

（3）串并联电路的实际应用：能够运用所学知识分析生活中常见的串并联电路现象，解决实际问题。

2.教学难点：

（1）串并联电路电流特点的理性推理：学生难以理解串并联电路中电流特点的内在规律，需要通过实验观察、数据分析等方式引导学生深入理解。

（2）实验操作技能的掌握：学生对于实验仪器的使用、电路连接等操作不够熟练，需要在教学中加强实践操作的指导，提高学生的实验技能。

（3）将理论知识应用于实际问题的解决：学生在面对实际问题时，难以将所学知识与现实情境相结合，需要在教学中注重联系生活实际，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

举例说明：

对于教学重点中的串并联电路的基本概念，可以以教材中的图示和实例为例，引导学生理解串并联电路的定义和特点。如教材中提到的照明电路，可以通过实际电路图示，让学生观察和分析其中的串并联关系，加深对串并联电路的理解。

在教学难点中的串并联电路电流特点的理性推理方面，可以设计实验让学生观察电流表的读数变化，通过实验数据的分析，引导学生发现并理解串并联电路中电流的特点。如在串联电路中，电流在各个部分中是相同的；而在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。

在实验操作技能的掌握方面，可以为学生提供实验指导，步骤分解，让学生在动手操作过程中掌握实验技巧。如在连接电路时，强调注意电路连接的顺序、线头的固定等细节。

对于将理论知识应用于实际问题的解决，可以设计生活化的案例，让学生分析其中的串并联电路。如家庭电路中的灯泡并联连接，让学生结合所学知识，分析电路中的电流特点，并提出相应的解决方案。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过设计实验，让学生直观地观察电流在串并联电路中的变化规律，培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.问题驱动法：以问题为引导，激发学生的思考，促使学生主动探究串并联电路的电流特点，提高学生的问题解决能力。

3.小组合作法：通过小组讨论、合作实验等形式，培养学生的团队合作意识和交流沟通能力，促进学生对串并联电路的理解。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件展示串并联电路的动画效果，直观地展示电路连接过程和电流特点，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中进行电路设计和实验操作，增强学生的实践体验和操作能力。

3.实物模型：使用电路模型或实物道具，让学生亲手操作，直观地感受电路连接和电流变化，提高学生的实验操作能力。