2024秋九年级物理上册 第13章 探究简单电路13.4 探究串、并联电路中的电流教案(新版)粤教沪版.docx

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2024秋九年级物理上册第13章探究简单电路13.4探究串、并联电路中的电流教案(新版)粤教沪版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

2024秋九年级物理上册第13章探究简单电路13.4探究串、并联电路中的电流教案(新版)粤教沪版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为粤教沪版物理九年级上册第13章“探究简单电路”中的13.4节“探究串、并联电路中的电流”。学生将学习串并联电路的基本概念,掌握电流在串并联电路中的特点,并通过实验探究电流的变化规律。

教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节之前,学生已经学习了电流、电压的概念,并了解了电路的基本组成部分。在此基础上,学生将更深入地学习串并联电路的电流特点,进一步巩固和扩展他们对电路知识的理解。通过本节课的学习,学生能够将理论知识与实验操作相结合,提高他们的实践操作能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作能力以及问题解决能力,充分体现物理学科的核心素养。

1.科学探究能力:通过实验探究串并联电路中的电流特点,培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作的能力。

2.实验操作能力:学生在教师的指导下,动手进行电路连接、实验操作,培养学生的实验技能,提高学生对实验仪器的使用和操作能力。

3.问题解决能力:通过分析串并联电路中的电流特点,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力,使学生能够将所学知识运用到生活实践中,体会物理学习的现实意义。

4.科学思维:在探究过程中,引导学生运用观察、比较、分析、推理等方法进行思考,培养学生科学思维的习惯,提高学生分析问题和解决问题的能力。

5.科学态度与价值观:通过实验探究,使学生体验到科学探究的乐趣,培养学生对物理学习的兴趣和热情,树立学生敢于探究、勇于创新的精神,强化学生对科学知识的尊重和重视。

教学难点与重点

1.教学重点:

(1)串并联电路的基本概念:明确串并联电路的定义、特点和区别,掌握串并联电路中的电流、电压规律。

(2)电流特点的实验探究:通过实验探究,引导学生掌握串并联电路中电流的特点,理解电流在串并联电路中的分布规律。

(3)串并联电路的实际应用:能够运用所学知识分析生活中常见的串并联电路现象,解决实际问题。

2.教学难点:

(1)串并联电路电流特点的理性推理:学生难以理解串并联电路中电流特点的内在规律,需要通过实验观察、数据分析等方式引导学生深入理解。

(2)实验操作技能的掌握:学生对于实验仪器的使用、电路连接等操作不够熟练,需要在教学中加强实践操作的指导,提高学生的实验技能。

(3)将理论知识应用于实际问题的解决:学生在面对实际问题时,难以将所学知识与现实情境相结合,需要在教学中注重联系生活实际,培养学生运用知识解决实际问题的能力。

举例说明:

对于教学重点中的串并联电路的基本概念,可以以教材中的图示和实例为例,引导学生理解串并联电路的定义和特点。如教材中提到的照明电路,可以通过实际电路图示,让学生观察和分析其中的串并联关系,加深对串并联电路的理解。

在教学难点中的串并联电路电流特点的理性推理方面,可以设计实验让学生观察电流表的读数变化,通过实验数据的分析,引导学生发现并理解串并联电路中电流的特点。如在串联电路中,电流在各个部分中是相同的;而在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。

在实验操作技能的掌握方面,可以为学生提供实验指导,步骤分解,让学生在动手操作过程中掌握实验技巧。如在连接电路时,强调注意电路连接的顺序、线头的固定等细节。

对于将理论知识应用于实际问题的解决,可以设计生活化的案例,让学生分析其中的串并联电路。如家庭电路中的灯泡并联连接,让学生结合所学知识,分析电路中的电流特点,并提出相应的解决方案。

教学方法与手段

教学方法:

1.实验法:通过设计实验,让学生直观地观察电流在串并联电路中的变化规律,培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.问题驱动法:以问题为引导,激发学生的思考,促使学生主动探究串并联电路的电流特点,提高学生的问题解决能力。

3.小组合作法:通过小组讨论、合作实验等形式,培养学生的团队合作意识和交流沟通能力,促进学生对串并联电路的理解。

教学手段:

1.多媒体设备:利用多媒体课件展示串并联电路的动画效果,直观地展示电路连接过程和电流特点,提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.教学软件:运用教学软件进行模拟实验,让学生在虚拟环境中进行电路设计和实验操作,增强学生的实践体验和操作能力。

3.实物模型:使用电路模型或实物道具,让学生亲手操作,直观地感受电路连接和电流变化,提高学生的实验操作能力。

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