我们去植树教案范文.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：《我们去植树》

课时安排：25分钟

年级：大班

教学目标：

1.让幼儿了解植树节的来历和意义，知道树木对环境的作用。

2.培养幼儿爱护环境、爱惜花草树木的情感。

3.通过实践活动，发展幼儿的动手能力、合作能力。

教学准备：

1.物质准备：PPT、图片、植树工具、种子、花草等。

2.经验准备：幼儿有参与植树、种花的经验。

二、教学过程

1.导入：教师通过出示图片，引导幼儿了解植树节的来历和意义。

2.基本知识学习：教师通过PPT展示，让幼儿了解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。

3.实践活动：

a.教师带领幼儿分组进行植树、种花活动，培养幼儿的动手能力和合作能力。

b.幼儿在教师的指导下，选择合适的种子或花草进行种植，体验种植的乐趣。

三、教学评价

通过本次活动，观察幼儿对植树节的认识程度，以及对环境的爱护意识。关注幼儿在实践活动中的动手能力、合作能力的发展。

四、教学拓展

教师可以组织幼儿进行植树节的后续活动，如定期浇水、观察植物生长等，让幼儿深入了解植树、护树的重要性。

五、教学反思

教师在活动结束后，应认真反思活动的组织、实施过程，以及幼儿的学习效果，为下次教学活动提供有益的经验和借鉴。

六、教学内容

1.植树工具的使用方法：教师向幼儿介绍植树工具的名称和用途，如铁锹、铲子、水桶等，并演示正确的使用方法。

2.植树技巧：教师讲解如何选择合适的植树地点、如何挖坑、如何栽种、如何浇水等，让幼儿掌握植树的基本技巧。

七、教学活动

1.实践操作：教师带领幼儿分组进行植树活动，让幼儿亲自体验植树的过程，培养动手能力和团队协作能力。

2.观察与记录：幼儿在植树过程中，观察树木的生长情况，并记录在观察表上，以便后续的跟进和观察。

八、教学评价

通过本次活动，评估幼儿对植树工具的使用熟练程度，以及对植树技巧的掌握情况。关注幼儿在实践活动中的合作意识和观察能力的发展。

九、教学拓展

教师可以组织幼儿进行植树节的后续活动，如开展“护绿小卫士”活动，让幼儿定期观察、照顾树木，培养他们的责任感和爱心。

十、教学反思

教师在活动结束后，应认真反思活动的组织、实施过程，以及幼儿的学习效果，针对不足之处进行改进，为下次教学活动提供有益的经验和借鉴。关注幼儿在实践活动中的表现，鼓励他们积极参与、主动学习，培养他们的环保意识和主人翁精神。

重点和难点解析

一、教学内容环节

补充和说明：在这一环节中，教师需要详细讲解并演示植树工具的正确使用方法，如铁锹、铲子、水桶等，确保幼儿能够理解并熟练掌握。教师还需要教授幼儿如何选择合适的植树地点、如何挖坑、如何栽种、如何浇水等植树技巧，通过实践操作让幼儿亲自体验，并过程中加深对植树技巧的理解和掌握。

二、教学活动环节

补充和说明：在这一环节中，教师需要带领幼儿分组进行植树活动，让幼儿亲自体验植树的过程，培养动手能力和团队协作能力。教师还需要引导幼儿在植树过程中进行观察，并将观察到的树木生长情况记录在观察表上，以便后续的跟进和观察。

三、教学评价环节

补充和说明：在这一环节中，教师需要通过观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对植树工具的使用熟练程度以及对植树技巧的掌握情况。这可以通过观察幼儿的操作过程、询问他们的操作体会以及检查他们的观察记录等方式进行。

四、教学拓展环节

补充和说明：在这一环节中，教师需要组织幼儿进行植树节的后续活动，如开展“护绿小卫士”活动，让幼儿定期观察、照顾树木，培养他们的责任感和爱心。这些后续活动可以包括浇水、修剪、施肥等，教师需要为此做好详细的计划和安排，并引导幼儿积极参与。

五、教学反思环节

补充和说明：在这一环节中，教师需要对活动的组织和实施过程进行反思，思考活动的效果以及幼儿的学习情况，找出其中的问题和不足，以便在下次教学活动中进行改进。教师还需要关注幼儿在实践活动中的表现，鼓励他们积极参与、主动学习，培养他们的环保意识和主人翁精神。