六年级品德与社会下册 战争，人类的灾难教案 科教版.docx

六年级品德与社会下册战争，人类的灾难教案科教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于六年级品德与社会下册《战争，人类的灾难》单元。本单元主要围绕战争对人类的影响展开，通过学习让学生认识到战争给人们带来的痛苦和灾难，从而树立和平、反对战争的意识。

本节课的具体内容包括：

1.了解战争对人类生活的破坏，如战争对家庭、城市、环境等方面的影响。

2.认识战争对人类身体的伤害，如武器伤害、战争饥饿、疾病等。

3.探讨战争对人类心灵的影响，如恐惧、悲伤、仇恨等情绪的产生。

4.分析战争的原因和后果，引导学生思考如何避免战争，维护世界和平。

5.培养学生的同情心和国际主义精神，倡导关爱战争受害者，反对一切战争行为。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.人文关怀素养：通过学习战争对人类的影响，培养学生的同情心和国际主义精神，使其关注战争受害者，倡导和平、反对战争。

2.批判性思维素养：引导学生分析战争的原因和后果，培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，思考如何避免战争，维护世界和平。

3.道德素养：在学习过程中，培养学生关爱他人、尊重生命的道德品质，使其在现实生活中能够践行社会主义核心价值观。

4.实践与创新素养：通过小组讨论、情景剧表演等形式，培养学生的团队合作意识、实践操作能力和创新思维。

5.政治认同素养：使学生深刻理解我国和平发展道路，增强国家认同感，坚定信仰信念，积极投身社会主义现代化建设。

教学难点与重点

本节课的教学重点是：

1.了解战争对人类生活的破坏，如战争对家庭、城市、环境等方面的影响。

2.认识战争对人类身体的伤害，如武器伤害、战争饥饿、疾病等。

3.探讨战争对人类心灵的影响，如恐惧、悲伤、仇恨等情绪的产生。

4.分析战争的原因和后果，引导学生思考如何避免战争，维护世界和平。

5.培养学生的同情心和国际主义精神，倡导关爱战争受害者，反对一切战争行为。

四、教学难点

本节课的教学难点是：

1.战争对人类生活的破坏，如何让学生深刻理解战争对家庭、城市、环境等方面的影响。

2.战争对人类身体的伤害，如何让学生理解战争带来的痛苦和灾难。

3.战争对人类心灵的影响，如何让学生感受战争带来的恐惧、悲伤、仇恨等情绪。

4.如何引导学生思考战争的原因和后果，以及如何避免战争，维护世界和平。

5.如何培养学生的同情心和国际主义精神，倡导关爱战争受害者，反对一切战争行为。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、战争相关图片和视频资料、纸质学习材料。

2.课程平台：品德与社会课程教材、教学课件、战争相关历史资料、在线讨论平台。

3.信息化资源：互联网、在线视频、战争相关纪录片、教育软件、社交媒体平台。

4.教学手段：小组讨论、情景剧表演、案例分析、角色扮演、互动游戏、课堂提问、小组竞赛、小组报告。

5.教学辅助工具：计时器、投票器、卡片、骰子、战争相关模型、地图。

6.学生作品：研究报告、观点文章、绘画作品、手工制作、摄影作品。

7.教师指导资料：教学计划、教学大纲、教学指导书、教学反思表格、学生评价标准。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解战争对人类的影响的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习战争对人类的影响内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确战争对人类的影响教学目标和战争对人类的影响重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保战争对人类的影响教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习战争对人类的影响的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入战争对人类的影响学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的战争对人类的影响内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为战争对人类的影响新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解战争对人类的影响知识点，结合实例帮助学生理解。

突出战争对人类的影响重点，强调战争对人类的影响难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕战争对人类的影响问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验战争对人类的影响知识的应用，提高实践能力。

在战争对人类的影响新课呈现结束后，对战争对人类的影响知识点进行梳理和总结。

强调战争对人类的影响的重点和难点，帮助学生形成完整的