幂函数高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

第三章函数的概念与性质人教版A2019-必修第一册高一数学组3.3幂函数

学习目标

新课引入知识回顾1.奇偶性定义：对于函数f(x)，在它的定义域内，①若有f(-x)=-f(x)，则f(x)叫做奇函数；②若有f(-x)=f(x)，则f(x)叫做偶函数.奇函数的图象关于原点对称；偶函数的图象关于y轴对称.图象法，定义法.4.定义域关于原点对称是函数具有奇偶性的前提.3.判断奇偶性方法：2.图象性质:

新课引入探究新知识前面学习了函数的概念，利用函数概念和对图象的观察，研究了函数的一些性质.本节我们利用这些知识研究-类新的函数.先看几个实例.(1)如果张红以1元/kg的价格购买了某种蔬菜wkg，那么她需要支付p=w元，这里p是w的函数；(2)如果正方形的边长为a，那么正方形的面积S=a2，这里S是a的函数；(3)如果立方体的棱长为b，那么立方体的体积V=b3，这里V是b的函数；(4)如果一个正方形场地的面积为S，那么正方形的边长c=，这里c是S的函数；(5)如果某人ts内骑车行进了1km，那么他骑车的平均速度v=km/s，即v=t-1，这里v是t的函数.

新课引入探究新知识思考1上述(1)～(5)中函数的对应关系分别是什么？思考2上述5个函数具有什么共同特征？这些函数的解析式都具有幂的形式，而且都是以幂的底数为自变量；幂的指数都是常数．

新课引入探究新知识把自变量全部用x来表示,函数值用y来表示,则它们的函数关系式是:y=x上述问题中涉及的函数，都是形如y=xα的函数.y=x2y=x3y=x-1y=一般地，函数y=xα叫做幂函数，其中x是自变量，α是常数.幂函数定义：对于幂函数，我们只研究α=1,2,3，，-1时图象的性质.

新课引入探究新知识思考3：这类函数的一般式是什么？底数是自变量指数是常数

新课引入探究新知识思考4结合以往学习函数的经验，你认为应该如何研究这些函数?通常可以先根据函数解析式求出函数的定义域，画出函数的图象；再利用图象和解析式，讨论函数的值域、单调性、奇偶性等问题．试在同一坐标系中画出函数y=x，y=x2，y=x3，，y=x-1的图象.xyO

新课引入探究新知识y=xy=x2y=x3y=x-1定义域值域奇偶性单调性公共点(1,1)奇函数增函数RR奇函数增函数RR非奇非偶函数增函数[0,+∞)[0,+∞)偶函数R[0,+∞)(-∞,0]递减[0,+∞)递增奇函数{x|x≠0}{y|y≠0}(-∞,0)递减(0,+∞)递减xyO思考4：你能总结幂函数的一般性质吗？

新课引入探究新知识观察这五个函数图象，它们有哪些性质？xyO①只有α=1时图象才是直线；②图象一定会出现在第一象限，一定不会出现在第四象限；③图象一定经过(1,1)这个定点；④第一象限内α由上到下递减.⑤α＞0时，图象在定义域内上升；⑥α＜0时，图象在第一象限下降；⑦只有α＞0时，图象才与坐标轴相交，且交点一定为原点；

新课引入探究新知识幂函数的一般性质：(2)α0时，幂函数的图象通过原点，并且在区间[0，＋∞)上是增函数，特别地，当α1时，幂函数的图象下凸；当0α1时，幂函数的图象上凸；α0时，幂函数的图象不过原点，幂函数的图象在区间(0，＋∞)上是减函数.(1)所有的幂函数在(0，＋∞)都有定义，并且图象都过点(1,1)；

新课引入探究新知识例1证明幂函数f(x)=是增函数.证明：函数的定义域是[0,+∞）.且有因为则所以即幂函数是增函数.

新课引入探究新知识练习1求证：函数f(x)＝－x3＋1是减函数．

新课引入探究新知识练习2试比较下列各组数的大小：(1)1.13,0.893；【解析】因为函数y＝x3是增函数，又1.1＞0.89，所以1.13＞0.893.

新课引入探究新知识

新课引入探究新知识例2.已知f(x)=(m2+m-1)x2m+3是幂函数，求m的值.解：因为f(x)是幂函数，所以m2+m-1=1解之得：m=-2或m=1.所以，m=-2或m=1.

新课引入探究新知识练习3：已知f(x)=(m2+2m-2)xm+2+2n-3是幂函数，求m,n的值.

新课引入课后小结1.幂函数：2.五种常见幂函数及其性质:定义域、单调性、奇偶性、其他性质3.三种题型：y=xα,指一类函数.幂函数的概念问题、幂函数的图象问题、比较幂的大小.

新课引入布置作业教材第91页习题第1、2题

新课引入结束语谢谢观看！