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第1章走近细胞

第1节从生物圈到细胞

一、教学目标

1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。

2.举例说明生命系统的结构层次。

3.认同细胞是基本的生命系统。

二、教学重点和难点

1.教学重点

（1）生命活动建立在细胞的基础之上。

（2）生命系统的结构层次。

2.教学难点

生命系统的结构层次。

SARS

1、SARS病毒具有怎样的结构？它是怎样生活

繁殖？

2、SARS病毒主要侵害人体哪些细胞？

3、如果离开了活细胞，SARS病毒能够很好地生

活和繁殖吗？

是不是所有的生物的生命

活动都离不开细胞呢？

实例1草履虫的运动和分裂

1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪

些生命活动？

单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、

生长、应激性等生命活动

2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成

这些生命活动吗？不能

在子女和父母之间，什么细胞充当

了遗传物质的“桥梁”？

卵细胞和精子充当了遗传物质的桥梁

父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通

过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫

中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。

胚胎的发育与细胞的生命活动有什

么关系？

胚胎的发育经过细胞分裂分化等过程实现

人类发育的起点是从什么细胞开始的？

受精卵

新生儿逐渐发育长大是由于细胞发生

了怎样的变化？

受精卵经过细胞分裂分化等过程实现的

【总结】

人的生殖细胞是精子和卵细胞。精子和卵细

胞结合成为受精卵。受精卵是新生命的开始；

人的发育其本质是细胞的分裂、生长和分化。

由此可见，多细胞的高等生物的生殖和发育也

离不开细胞。

实例3缩手反射的结构基础

反射弧：

感受器

传入神经

神经中枢

传出神经

效应器

（1）完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些

细胞的参与？

（2）我们现在的学习活动，又有哪些细胞的参

与呢？

实例4艾滋病（AIDS）获得性免疫缺陷综合症

人类免疫缺陷病毒

艾滋病病毒是一种

攻击人体的免疫细

胞──淋巴细胞，

导致人体免疫系统

受到破坏的病毒

实例4艾滋病（AIDS）获得性免疫缺陷综合症

你能举出特定的细胞受到损

伤导致疾病的例子吗？

例如，胰岛细胞受损容易导致胰岛素依赖

型糖尿病；脊髓中的运动神经元受损容易

导致相应的肢体瘫痪；大脑皮层上的听觉

神经元受损可导致听觉发生障碍，等等。

一、生命活动离不开细胞

细胞是生物体结构和功能的基本单位

非细胞生物

SARS病毒艾滋病病毒

生物的生命活动都离不开细胞

运动和分裂生殖和发育、反射