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影视特效课程教学大纲
（AfterEffects）
一、课程概况课程代码：0921064学分：3
学时：48（其中：讲授学时24，上机学时24）先修课程：三维软件基础
适用专业：数字媒体艺术
建议教材：《Maya2018中文全彩铂金版案例教程》，胡新辰、钟菁琳、王岩，中国青年出版社，2019.3；《中文版Cinema4DR21从入门到精通（微课视频全彩版）》，唯美世界、曹茂鹏编著，水利水电出版社，2021.1
课程归口：艺术与设计学院
课程的性质与任务：本课程是数字媒体艺术专业的专业选修课，通过本课程的学习，学生初步掌握电脑三维动画创作中的特效制作的相关知识如粒子、刚体、流体、布料等，通过本课程学习学生能对数字媒体艺术专业有更加全面的了解，在提升学生专业兴趣的同时也能帮助其确立正确的设计价值观，并为后续的深入学习以及工作打下良好的素质基础和能力基础。
二、课程目标
目标1.通过本课程学习，学生掌握Maya（或Cinema4D）软件中粒子模块的特性与功能，并能熟练应用。
目标2.通过本课程学习，学生掌握Maya（或Cinema4D）软件中动力学（刚体、柔体、流体等）模块的特性与功能，并能熟练应用。
目标3.通过本课程学习，学生掌握Maya（或Cinema4D）软件中毛发模块的特性与功能，并能熟练应用。
目标4.素质目标：通过融入社会主义核心价值观，培养学生的要注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。要注重让学生“敢闯会创”，在亲身参与中增强创新精神、创造意识和创业能力。
本课程支撑专业人才培养方案中毕业要求1-3、1-4、毕业要求2-2、3-2，对应
关系如表所示。
毕业要求指标点
课程目标
目标1
目标2
目标3
目标4
毕业要求1-3
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毕业要求1-4
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毕业要求2-2
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毕业要求3-2
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三、课程内容及要求
（一）粒子
教学内容
Maya（或Cinema4D）软件中粒子的基本属性与特性（掌握）
粒子在特效制作中的应用（熟练掌握）
基本要求
（1）掌握粒子的特性，并熟练将其应用到如烟花、爆炸、群组动画等常见特效中。
重点难点
（1）使用粒子和力场制作效果逼真的自然界中常见的特效。
课程思政育人目标
把中华优秀传统文化教育融入软件学习及案例操作中。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生传承中华文脉，发扬崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，传播自强不息、敬业乐群、扶正扬善等传统美德。注重学思结合、知行统一，创作出传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性有机统一，有正能量、有感染力，能温润心灵、启迪心智的优秀作品，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。
（二）动力学
教学内容
刚体基本属性与应用（掌握）
柔体基本属性与应用（掌握）
布料基本属性与应用（掌握）
流体基本属性与应用（掌握）
基本要求
（1）掌握Maya（或Cinema4D）软件中刚体、柔体、布料、流体等的属性与特性；并熟练掌握其在特效中具体应用。
重点难点
（1）综合运用动力学制作物体之间的碰撞，自由落体，模拟物体的真实运动，以及布料运算。
课程思政育人目标
把中华优秀传统文化教育融入软件学习及案例操作中。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生传承中华文脉，发扬崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，传播自强不息、敬业乐群、扶正扬善等传统美德。注重学思结合、知行统一，创作出传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性有机统一，有正能量、有感染力，能温润心灵、启迪心智的优秀作品，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。
（三）毛发
教学内容
毛发特性概述（了解）
毛发的应用（掌握）
基本要求
（1）掌握角色毛发的制作或毛发特效的模拟。
重点难点
（1）毛发的运用
课程思政育人目标
把中华优秀传统文化教育融入软件学习及案例操作中。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生传承中华文脉，发扬崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，传播自强不息、敬业乐群、扶正扬善等传统美德。注重学思结合、知行统一，创作出传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性有机
统一，有正能量、有感染力，能温润心灵、启迪心智的优秀作品，增强学生勇于探索的创新
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