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游戏引擎Q课程教学大纲
（GameEngine）
一、课程概况课程代码：0921074学分：4
学时：64（其中：讲授学时32，实验学时32）先修课程：面向对象程序设计、三维软件基础适用专业：数字媒体艺术
教材：《Unity实战(第2版)》，JosephHocking，清华大学出版社，2019.1课程归口：艺术设计学院
课程的性质与任务：本课程是数字媒体专业的一门专业课，主要讲授游戏引擎在可视化应用中设计制作、二次开发的基本概念和术语。培养学生能够使用游戏引擎平台进行可视化场景的搭建和设计的能力；应用UI套件进行基础的应用界面设计以及使用二次开发语言进行简单的可视化应用开发的能力，为学习后续有关专业课程和将来从事交互设计工作打下良好的基础。通过融入社会主义核心价值观等课程思政元素和导入科技兴国案例，培养学生的爱国主义情怀、大国工匠精神、锲而不舍的科研精神。
二、课程目标
目标1.能了解主流的游戏引擎、及其不同的特点和使用的范围。
目标2.熟悉Unity游戏引擎的主要功能和操作界面、及基本工作流程。
目标3.能够使用Unity及第三方的建模及游戏资源制作工具进行Unity游戏场景的制作，包括：模型、灯光、材质、特效的制作及合成。
目标4.能够使用Unity内置的UI制作模块，进行游戏界面的设计与搭建，并进行UI交互功能的制作。
目标5.能够使用Unity内置的脚本开发工具，及相应的IDE进行2D、3D游戏后台逻辑的开发与设计工作，并能根据游戏设计原型进行游戏全流程的制作工作。
目标6.素质目标：通过融入社会主义核心价值观等课程思政元素和导入科技兴国案例，培养学生的爱国主义情怀、大国工匠精神、锲而不舍的科研精神，落实好
科技报国、技术创新的思想。
毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4目标5目标6毕业要求2-2√√√√√毕业要求3-3√√√毕业要求4-3√√毕业要求5-2√√本课程支撑专业培养计划中毕业要求
毕业要求指标点
课程目标
目标1
目标2
目标3
目标4
目标5
目标6
毕业要求2-2
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毕业要求3-3
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毕业要求4-3
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毕业要求5-2
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三、课程内容及要求
教学内容
游戏引擎系统概述（了解）
游戏引擎基本操作介绍（理解）
游戏引擎各个功能模块的介绍（理解）
游戏引擎可视化场景的搭建（理解）
游戏引擎界面开发（理解）
游戏引擎二次开发技术（理解）
游戏引擎在可视化项目中的综合应用（理解）
基本要求
了解并掌握主流游戏引擎的基本特性与适用开发场景等。
熟练掌握Unity游戏引擎的基本操作和主要功能模块。
了解游戏界面的基本搭建规则，可以使用Unity的UI设计工具进行游戏界面的设计与制作工作。
掌握Unity的基本脚本开发流程和语法，以及Unity常用的开发Api函数，可以进行基本的Unity游戏逻辑的开发与设计。
重点难点
能够完整的掌握Unity开发2D、3D游戏的完整流程和相关要素。
能够借助游戏引擎开发文档和相关的Api帮助工具，阅读并理解第三方所开发游戏得程序逻辑，并能进行借鉴与移植。
能够使用基本的编程调试工具进行游戏程序的错误分析与纠错处理。
课程思政育人目标：在教学中对学生进行科技兴国教育，应该坚持科技创新，打造我们中国自己的优秀品牌，把核心技术掌握在自己手中，掌握战无主动权。
教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。
序号
教学内容
支撑的
课程目标
支撑的毕业
要求指标点
讲授
学时
实验
学时
1
游戏引擎系统概述
目标1、6
5-2
4
4
2
游戏引擎基本操作介绍
目标2、3、6
2-2、5-2
4
4
3
游戏引擎各个功能模块的介绍
目标3、4、5、6
2-2、5-2
4
4
4
游戏引擎可视化场景的搭建
目标3、5、6
2-2、4-3、5-2
4
4
5
游戏引擎界面开发
目标4、5、6
2-2、4-3、5-2
4
4
6
游戏引擎二次开发技术
目标5、6
3-3、4-3、5-2
8
8
7
游戏引擎在可视化项目中的综合
应用
目标5、6
3-3、4-3、5-2
4
4
合计
32
32
四、课程实施
（一）教学方法与教学手段
把握主线，引导学生掌握游戏策划、游戏开发相关概念、方法的实际意义，利用2D、3D游戏设计、开发中的实际案例，帮助学生理解游戏常规开发的方法和过程，使学生能用使用游戏引擎工具平台，并结合其他第三方的设计开发工具，进行游戏的实际开发与设计过程。
采用机房同步教学手段，进行游戏开发实例的操作演示与讲解，保证讲课进度的同时，注意学
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