在品味情感中成长课件(共21张PPT)统编版道德与法治七年级下册.pptx

5.2在品味情感中成长

体味美好情感

生活中有很多美好的人和事物

需要我们去发现

结合你的生活体验，说一说哪些情感是美好的?

值得我们去品味

1、美好的情感有什么作用?

●(1)生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

●(2)这些情感表达着我们的愿望，促进我们精神发展

据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小证

的过程中有一种快乐的体验。参加活动

亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分o他成

难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。o

2、如何获得美好情感?阅读

东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。。有时，他根

开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加汪(

。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。

请同学们思考，东东，亮亮，丽丽是通过怎样的

方式获得美好情感?

美好情感的作用

生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、

对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

情不知所起，

一往而深

探究与分享

情景一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。阅读的快乐

情景二：七年级(4)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”

为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。与亲人爱的分享

思考：东东和亮亮有哪些情感体验?这些情感体验是如何

产生的?

如何创造正面的情感体验?

欣赏艺术作品

浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失

常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读

范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次

辩论会中为班级取得好成绩。

(1)浩浩为什么心里感觉不舒服?这是一种什么感受?

因为浩浩参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，所以心里感觉不舒服，这是一种挫败感。

(2)浩浩这样的感受有什么意义?

体验负面感受未必是件坏事，使我们的生命变得更加饱满丰盈。知耻而后勇，将负面情感转变为成长的助力。

①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成

长也有意义。

②某些负面的情感可以丰富我们的人生阅历，使生命变得更加饱满丰盈。

③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。P48-49

4、怎样正确认识负面情感?

你今天受的苦，担的责，扛的罪，忍的痛，最终都会成为光，照亮你走的路。

——泰戈尔

①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。

②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。

③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

4.如何传递情感正能量(P50)

探究与分享

情景一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。阅读的快乐

情景二：七年级(4)班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”

为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。与亲人爱的分享

思考：东东和亮亮有哪些情感体验?这些情感体验是如何

产生的?

学会关心

没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察

适时运用可能被接受的方式向对方表示关心

关注对方的态度和反应

确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达

我们在生活中不断创造美好的生

活体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力

量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

传递情感正能量的作用

我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多了一份美好

1.生活中某些负面的情感体验D

①是难以避免的

②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义

③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈

④也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长

A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

2.对传递