2024年四年级英语上册 Unit 1 This is my new friend Lesson 4教案 人教精通版（三起）.docx

2024年四年级英语上册Unit1ThisismynewfriendLesson4教案人教精通版（三起）

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教材分析

《2024年四年级英语上册Unit1ThisismynewfriendLesson4》是人教精通版（三起）中的一课。本课以介绍新朋友为主题，通过丰富多彩的插图和生动活泼的对话，帮助学生掌握基本的英语介绍句型，如Thisis...，She/Heis...等。教学内容与实际生活紧密相关，既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的英语交际能力。课程围绕新朋友的外貌、性格、爱好等方面展开，要求学生在掌握课本知识的基础上，能够运用所学词汇和句型进行自我介绍和介绍他人，达到学以致用的目的。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-本节课的核心内容是介绍新朋友的英语句型和相关词汇，包括Thisismynewfriend,She/Heis...,She/Hehas...等。

-学生需要掌握并能正确运用描述人物特征的形容词，如friendly,outgoing,funny等。

-强调在对话中使用正确的语调和节奏，使语言表达自然流畅。

举例：通过课本中的对话，学生可以学会如何介绍新朋友，如：“Thisismynewfriend,Tom.Heistallandfriendly.Hehasblackhairandlikesplayingfootball.”

2.教学难点

-学生在运用新句型时，可能会出现主谓一致、时态等方面的错误。

-对于形容词的选用和搭配，学生可能感到困惑，例如，正确区分并使用big和tall，funny和friendly。

-在实际对话中，学生可能难以把握介绍时的逻辑顺序和表达的自然连贯。

举例：针对难点，教师可以通过以下方法帮助学生：

-通过对比练习，强化学生对主谓一致和时态的掌握，如提供句子填空或改错练习。

-使用图片或实物展示，帮助学生将形容词与具体的人或物联系起来，加深记忆。

-组织角色扮演活动，让学生在模拟真实的语境中进行介绍，以提高他们的语言组织和运用能力。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教具（包括人物卡片、形容词卡片等）。

-软件资源：教学课件、电子课本、语音识别软件。

-课程平台：学校教学管理系统、课堂互动平台。

-信息化资源：英语学习APP（含词汇卡片、对话录音等）、在线英语听力材料。

-教学手段：小组合作、角色扮演、互动游戏、听力练习、口语练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对介绍新朋友的兴趣，激发其学习英语的探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在新的学期里认识了哪些新朋友？用英语怎么介绍他们呢？”

展示一些关于新朋友的图片，让学生初步感受用英语介绍新朋友的语言魅力。

简短介绍介绍新朋友的基本句型和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生掌握介绍新朋友的基本句型和形容词。

过程：

讲解介绍新朋友的基本句型，如Thisismynewfriend,She/Heis...。

详细介绍描述人物特征的形容词，使用图表或示例帮助学生理解。

通过课本中的对话实例，让学生更好地理解句型和形容词的实际应用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体对话案例，让学生深入了解介绍新朋友的语言特性和重要性。

过程：

选择几个典型的对话案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、句型和词汇使用，让学生全面了解介绍新朋友的语言表达方式。

引导学生思考这些对话对实际生活的影响，以及如何运用这些句型进行有效交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和口语表达能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个新朋友进行介绍，讨论如何运用所学句型和形容词。

小组内讨论并准备一个简短的介绍对话。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的口语表达能力，同时加深全班对介绍新朋友语言的理解。

过程：

各组代表依次上台展示介绍对话。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调介绍新朋友语言的重要性和意义。

过程：

简要回顾介绍新朋友的句型和形容词使用。

强调在日常生活中使用英语介绍新朋友的价值，鼓励学生大胆实践。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于介绍自己新朋友的短文，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.语言知识：

-掌握介绍新朋友的常用英语句型，如This