七级英语上册Review of Units -教案doc 人教版.docx

七级英语上册ReviewofUnits-教案doc人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《七级英语上册ReviewofUnits》是人教版七年级英语上册的复习单元。本章节主要目的是通过复习已学知识，帮助学生巩固和提高英语听、说、读、写四项基本技能。内容涵盖了字母表、基本语法、日常对话、简单阅读理解等。

本节课的教学设计将遵循以下原则：

1.实用性：选取与学生生活密切相关的主题，让学生在实践中运用英语，提高语言运用能力。

2.互动性：设计丰富的课堂活动，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。

3.层次性：针对不同学生的学习程度，设计不同难度的任务，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

4.趣味性：运用游戏、歌曲等趣味性教学手段，激发学生的学习兴趣。

课程基本信息：

年级：七年级

学科：英语

课时：2课时

教学目标：

1.复习和巩固已学知识，提高学生的英语运用能力。

2.通过课堂活动，增强学生的团队协作能力和竞争意识。

3.提高学生对英语学习的兴趣，培养良好的学习习惯。

教学内容：

1.字母表和基本语法。

2.日常对话交流。

3.简单阅读理解。

4.课堂活动：角色扮演、小组竞赛、游戏等。

教学过程：

1.课前热身：复习字母表和基本语法，激发学生的学习兴趣。

2.课堂讲解：讲解日常对话交流和简单阅读理解，引导学生运用所学知识。

3.课堂活动：设计角色扮演、小组竞赛、游戏等环节，让学生在实践中提高英语运用能力。

4.课后总结：对本节课所学内容进行总结，鼓励学生在课后继续复习和巩固。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过复习已学知识，提高学生的英语听、说、读、写四项基本技能，使其能够在实际生活中熟练运用英语进行交流。

2.文化意识：通过学习日常对话和阅读理解，使学生了解西方文化，提高跨文化交际能力，培养学生的全球视野。

3.思维品质：通过课堂活动和小组竞赛，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，使其能够独立思考、分析问题和解决问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的单元学习中，已经掌握了字母表、基本语法、日常对话、简单阅读理解等知识。他们对于英语的语音、词汇、句型结构有一定的了解，能够运用英语进行简单的日常交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对英语学习充满好奇和兴趣，他们具有较强的学习能力和领悟力。在学习风格上，他们喜欢通过游戏、歌曲、角色扮演等实践活动来学习，善于在互动和合作中掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在复习单元的学习中，学生可能会遇到一些难以理解的语法点、词汇搭配以及阅读理解方面的困难。此外，他们在听说、读写技能的运用上可能存在一定的差距，需要老师在教学中给予针对性的指导。同时，部分学生可能在自主学习、团队协作和批判性思维方面存在一定的不足，需要老师进行引导和培养。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：老师在课堂上对字母表、语法点等进行系统的讲解，帮助学生巩固知识。

-任务型教学法：通过设计各种实践活动，如角色扮演、小组竞赛等，让学生在实际操作中运用英语，提高语言运用能力。

-合作学习法：鼓励学生进行小组合作，共同完成任务，培养团队协作能力和沟通能力。

-情境教学法：创设真实的语境，如模拟商店、餐厅等，让学生在具体情境中学习英语，提高语言实际运用能力。

2.设计具体的教学活动：

-字母表接力赛：学生分成小组，进行字母表接龙游戏，增强对字母的记忆。

-角色扮演：学生模拟日常生活中的场景，如购物、问路等，运用所学的日常对话进行交流。

-小组竞赛：设计各种英语小游戏，如单词拼写比赛、口语表达比赛等，激发学生的竞争意识和团队精神。

-阅读理解讨论：学生分组阅读课文中的短文，就文章内容、人物关系等进行讨论，提高阅读理解能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示课程重点内容，如字母表、语法点等，帮助学生直观地理解和学习。

-视频：播放英文歌曲、电影片段等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

-在线工具：利用在线翻译工具、英语学习网站等，方便学生实时查询词汇、了解西方文化。

-实物教具：使用图片、卡片等实物教具，辅助教学，增强学生的感官体验。

-课堂实录：在课堂上进行实录，让学生能够在课后回顾和自我评价，提高自主学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目