2024年八年级生物下册 6.4现代生物技术教学设计 （新版）冀教版.docx

2024年八年级生物下册6.4现代生物技术教学设计（新版）冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自2024年八年级生物下册第6.4节《现代生物技术》，冀教版教材。本节课的主要内容包括：

1.了解生物技术的基本概念及其在生产生活中的应用。

2.掌握现代生物技术的主要领域，如基因工程、细胞工程、酶工程和蛋白质工程等。

3.理解生物技术的发展对人类生活的影响，以及可能带来的伦理和环境问题。

4.学会分析生物技术在实际应用中的利与弊，培养学生的批判性思维。

教学重点：生物技术的基本概念、现代生物技术的主要领域及其应用。

教学难点：生物技术的发展对人类生活的影响及伦理和环境问题。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物科学素养，具体包括：

1.生命观念：使学生理解生物技术的本质，认识到生物技术对人类生活的重要性，形成对生命科学的基本认识。

2.科学思维：通过分析生物技术在实际应用中的利与弊，培养学生批判性思维和问题解决能力。

3.科学探究：引导学生关注生物技术的发展动态，培养学生主动获取和解读信息的能力。

4.社会责任：使学生认识到生物技术的发展可能带来的伦理和环境问题，培养学生的社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：生物技术的基本概念、现代生物技术的主要领域及其应用。

解决办法：通过展示相关案例、图片和视频，让学生直观地了解生物技术的基本概念和应用领域，并进行小组讨论，加深对生物技术理解。

难点：生物技术的发展对人类生活的影响及伦理和环境问题。

解决办法：组织学生进行角色扮演、辩论赛等形式的活动，让学生充分探讨生物技术发展带来的利与弊，引导他们从多个角度分析问题，提高批判性思维能力。同时，引入专家观点和真实案例，帮助学生深入了解伦理和环境问题，培养他们的社会责任感和使命感。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、生物模型、实验器材等。

2.课程平台：学校教学管理系统、生物学科教学资源库。

3.信息化资源：生物技术相关视频、案例分析、新闻报道、学术论文等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、辩论赛、实验操作、互动问答等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕生物技术的基本概念和应用领域，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生物技术的基本概念和应用领域。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解生物技术的基本概念和应用领域，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出生物技术的发展及其对人类生活的影响，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解生物技术的基本概念、现代生物技术的主要领域及其应用，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握生物技术的相关知识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验生物技术的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生物技术的基本概念、现代生物技术的主要领域及其应用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握生物技术的相关知识。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解生物技术的基本概念、现代生物技术的主要领域及其应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据生物技术的基本概念和应用领域，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与生物技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），