基因的显性和隐性说课稿 人教版.docxVIP

基因的显性和隐性说课稿人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：生物基因的显性和隐性

2.教学年级和班级：八年级7班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容及目标

1.教学内容：

（1）理解基因的显性和隐性概念；

（2）掌握基因在亲子代间的传递规律；

（3）能够运用基因的显性和隐性知识解释生活中的遗传现象。

2.教学目标：

（1）能够准确描述基因的显性和隐性；

（2）能够分析基因在亲子代间的传递过程；

（3）培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）基因的显性和隐性概念；

（2）基因在亲子代间的传递规律。

2.教学难点：

（1）基因的显性和隐性在实际生活中的应用；

（2）理解并掌握基因的传递过程。

四、教学方法

1.采用问题导入法，激发学生的学习兴趣；

2.利用flash动画展示基因的显性和隐性传递过程；

3.进行小组讨论，培养学生的合作能力；

4.实例分析，让学生能够将理论知识应用到实际生活中。

五、教学步骤

1.导入新课：通过生活中的遗传现象，引导学生思考基因的显性和隐性；

2.讲解基因的显性和隐性概念：利用flash动画展示基因的显性和隐性传递过程；

3.小组讨论：让学生分组讨论基因在亲子代间的传递规律；

4.实例分析：分析生活中常见的遗传现象，让学生运用基因的显性和隐性知识进行解释；

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调基因的显性和隐性在实际生活中的应用；

6.布置作业：让学生运用基因的显性和隐性知识解决实际问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念和科学思维，提升学生在生物学科领域的核心素养。通过学习基因的显性和隐性，使学生能够：

1.建立正确的遗传观念，理解基因在生物传递中的重要作用；

2.发展学生的问题解决能力，能够运用所学知识解释生活中的遗传现象；

3.提升学生的科学思维，培养学生的观察、思考和分析能力，使其能够运用科学方法研究生物问题。

学情分析

八年级的学生已经学习了生物学的基本知识，对细胞、遗传等概念有一定的理解。他们具备一定的观察和实验能力，能够通过实验和实例来加深对生物学知识的理解。然而，学生在应用科学知识解决实际问题方面还存在一定的困难，需要通过实例分析和小组讨论来提高他们的应用能力。

在学习态度方面，大部分学生对生物学感兴趣，学习积极性较高。他们对基因的显性和隐性有一定的好奇心，希望能够了解遗传现象背后的科学原理。然而，部分学生对生物学的学习较为被动，需要教师的引导和激励才能积极参与到课堂活动中。

在知识水平方面，学生对基因的显性和隐性的基本概念有一定的了解，但深入理解和应用能力较弱。他们能够说出显性和隐性基因的定义，但对于基因在亲子代间的传递规律和实际应用还存在一定的模糊认识。因此，需要在教学中通过实例分析和讨论来加深他们的理解。

在能力方面，学生具备一定的观察和实验能力，能够进行简单的实验操作和观察生物现象。然而，他们在分析问题和解决问题方面还存在一定的困难，需要通过小组讨论和实例分析来提高他们的分析能力。

在素质方面，学生具备一定的团队合作意识，能够在小组讨论中发表自己的观点并与他人交流。然而，部分学生在团队合作中较为被动，需要教师的引导和鼓励才能更好地参与其中。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的实际情况，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在讲解基因的显性和隐性概念、基因在亲子代间的传递规律时，运用讲授法进行知识的传授，帮助学生建立正确的遗传观念。

（2）案例研究法：通过分析生活中常见的遗传现象，让学生运用基因的显性和隐性知识进行解释，培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。

（3）小组讨论法：在讲解基因在亲子代间的传递规律时，组织学生进行小组讨论，发展学生的问题解决能力和团队合作意识。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生分组扮演基因的显性和隐性，通过角色扮演的方式，让学生更直观地理解基因的传递过程。

（2）实验：组织学生进行基因遗传实验，如孟德尔豌豆实验，让学生亲自操作，观察和记录实验结果，从而加深对基因的显性和隐性的理解。

（3）游戏：设计一个关于基因遗传的互动游戏，让学生在游戏中运用基因的知识，解决问题，提高学生的参与度和兴趣。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了帮助学生更好地理解和掌握知识，我将运用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，通过图文并茂的方式，展示基因的显性和隐性、基因在亲子代间的传递规律