2024秋八年级历史上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第11课 北洋军阀的黑暗统治教案 新人教版.docx

2024秋八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋军阀的黑暗统治教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于新人教版八年级历史上册第三单元“资产阶级民主革命与中华民国的建立”，具体为第11课“北洋军阀的黑暗统治”。本节课主要介绍了北洋军阀统治时期的历史背景、军阀割据的情况以及北洋政府的性质和特点。

课程内容包括：

1.北洋军阀统治的背景和原因；

2.北洋军阀的主要派系及其统治特点；

3.北洋政府的性质和统治方式；

4.北洋军阀统治下的社会状况和人民生活。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.时空观念：使学生能够理解北洋军阀统治时期的历史背景，认识军阀割据的情况以及北洋政府的性质和特点，培养学生具备正确的历史时空观念。

2.史料实证：通过分析教材中的历史资料和图片，使学生能够实证北洋军阀统治时期的社会状况和人民生活，培养学生的史料实证能力。

3.历史解释：使学生能够解释北洋军阀统治的原因和影响，以及北洋政府的性质和统治方式，培养学生的批判思维和解释能力。

4.家国情怀：通过了解北洋军阀统治时期的历史，使学生能够理解中国近代史上民族危机的深重，认识历史发展的曲折性，培养学生的家国情怀。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了对中国近代史的基本认识，包括辛亥革命、中华民国的建立等历史事件。他们对于历史时期的划分、历史事件的因果关系等方面已有一定的了解。此外，学生对于历史上的政治制度、社会状况等方面也有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对于近代史这一学科普遍感兴趣，尤其是对于历史上的人物和事件有一定的好奇心。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和思考问题的能力，能够理解和掌握历史知识。在学习风格上，学生喜欢通过讨论、思考和探究的方式来学习，希望能够通过实践活动来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习北洋军阀的黑暗统治这一课时，学生可能会对军阀割据的情况和北洋政府的性质和特点感到难以理解。对于历史上的政治制度和社会状况，学生可能难以把握其具体内容和影响。此外，学生可能对于历史上的人物和事件之间的关联性有一定的困惑，需要通过教师的引导和讲解来进行理解和掌握。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图、历史地图、多媒体教学软件。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料、作业和测试。

3.信息化资源：教材配套的光盘、历史文献资料、图片、视频片段、在线历史课程等。

4.教学手段：讲解、展示、讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、历史人物评价等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《北洋军阀的黑暗统治》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为一个国家的政治统治应该是怎样的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索北洋军阀统治的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解北洋军阀统治的基本概念。北洋军阀统治是指……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或影响）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了北洋军阀统治在实际中的应用，以及它如何影响当时的社会状况。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调北洋军阀的派系统治和北洋政府的性质这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与北洋军阀统治相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟活动。这个活动将演示北洋军阀统治的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“北洋军阀统治对当时社会的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了北洋军阀统治的基本概念、性质和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对北洋军阀统治的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

学生学习效果