《瑞恩的井》教案 教案教学设计20240611范例.docVIP

《瑞恩的井》教案教案教学设一、教学内容

本节课选自《英语》教材第五册第四章，详细内容为《瑞恩的井》。本章主要通过描述瑞恩为非洲孩子挖井的故事，让学生了解和关注社会公益事业，培养他们的爱心和社会责任感。

二、教学目标

1.让学生掌握本课的生词和短语，如：charity,donation,well,African等。

2.使学生能够理解并复述课文内容，了解瑞恩的井的故事背景及其意义。

3.培养学生的爱心和社会责任感，激发他们关爱他人、助人为乐的精神。

三、教学难点与重点

1.教学难点：课文中的长难句理解，如：ThemoneyheraisedwasusedtodigawellinasmallAfricanvillage,bringingcleanwatertothevillagers.

2.教学重点：生词和短语的学习，以及课文内容的理解和复述。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：英语课本、笔记本、字典。

五、教学过程

1.导入：通过展示非洲孩子的生活图片，让学生了解非洲的生活环境，引发他们对瑞恩的井的兴趣。

2.新课内容呈现：讲解生词和短语，引导学生阅读课文，理解故事情节。

3.例题讲解：针对课文中的难点句子，进行讲解和翻译。

4.随堂练习：让学生复述课文内容，巩固所学知识。

5.小组讨论：分组讨论如何关爱他人，为他人提供帮助，培养学生的社会责任感。

六、板书设计

1.《瑞恩的井》

2.生词和短语：charity,donation,well,African等。

3.课文重点句子：ThemoneyheraisedwasusedtodigawellinasmallAfricanvillage,bringingcleanwatertothevillagers.

七、作业设计

1.作业题目：用自己的话复述瑞恩的井的故事，并谈谈你的感想。

2.答案：学生复述故事内容，表达对瑞恩行为的敬佩之情，以及自己关爱他人的决心。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过故事教学，让学生了解了社会公益事业，培养了他们的爱心和社会责任感。但课堂时间有限，部分学生对课文内容的理解不够深入。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后了解更多关于瑞恩的井的信息，了解其他公益活动，激发他们为社会做出贡献的意愿。

重点和难点解析：

一、教学难点：课文中的长难句理解

二、教学重点：生词和短语的学习

三、作业设计：用自己的话复述瑞恩的井的故事，并谈谈感想

一、教学难点：课文中的长难句理解

1.长难句分析：针对课文中的长难句，如“ThemoneyheraisedwasusedtodigawellinasmallAfricanvillage,bringingcleanwatertothevillagers.”，教师应详细讲解句子的结构，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等，帮助学生理解句子含义。

2.语境分析：通过分析句子所处的语境，使学生了解句子的实际意义。例如，在讲解上述长难句时，可以结合课文内容，说明瑞恩筹集的资金是如何帮助非洲村民挖井，从而为他们带来清洁水源的。

3.互动提问：在讲解长难句时，教师可适时提问，检查学生对句子结构的理解和掌握程度。例如：“Whatisthemainsubjectofthissentence?”,“Whatdoesthephrasebringingcleanwatertothevillagersmean?”等。

二、教学重点：生词和短语的学习

1.生词和短语列举：在课件和黑板上列出本节课的生词和短语，如：charity,donation,well,African等，方便学生随时查看和学习。

2.例句展示：为每个生词和短语提供至少一个例句，帮助学生理解其在实际语境中的用法。例如：“Hemadeadonationtothecharityforpoorchildren.”,“ThewellprovidescleanwaterfortheAfricanvillagers.”等。

3.互动练习：设计一些互动练习，让学生运用所学生词和短语进行口语表达。例如，开展小组活动，让学生用生词和短语编写一段对话，描述瑞恩的井项目。

三、作业设计：用自己的话复述瑞恩的井的故事，并谈谈感想

1.作业要求：明确要求学生在复述故事时，尽量使用自己的话，避免直接复制课文内容。要求学生针对瑞恩的井的故事，谈谈自己的感想，体现对爱心和社会责任感的认识。

3.作业评价：在批改