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项目式活动推动少先队工作新变革

摘要：今年来，国家出台了《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》指导意见,全面推动少先队思想政治教育工作有序化、规范化,促进少先队事业蓬勃发展。针对学校少先队工作存在问题，对照改革清单，完善工作机制，推动少先队工作的新发展，将少先队工作有机融入学校的发展体系，以形式多样的项目式活动，拓宽队员的活动领域，彰显少先队活动的特色，增强少先队员们的仪式感。推进少先队工作改革创新，促使少先队工作稳步向前推进，为新时代少年儿童茁壮成长提供有利条件。

关键字：项目式；思想政治引领；改革创新

一、当前学校少先队工作存在问题

（一）少先队政治思想教育过程缺乏规范化[1]

少先队政治思想教育缺乏创新性，没有新意和自选动作，很难激发少先队员热情。指导意见中指出，要加强党对少先队工作的领导，前面加强党、团、队一体化建设，聚焦培养共产主义接班人，聚焦传承红色基因，聚焦政治启蒙和价值观塑造，但是极少有少先队辅导员能在学深学透并理解党当前中心任务的前提下，设计教学内容，变换教学形式，这也导致教育引导的效果不理想。

（二）少先队活动过分注重形式，出现形式主义[2]

当前多数少先队辅导员在进行活动设计时，都存在一个误区，那就是过多地注重活动的形式，而不重视学生是否在活动中得到启发。当前多数小学的少先队活动都局限于“班会”一种模式上，并过多地进行思想教育，与学生之间缺少互动性，进而使活动变得死气沉沉，使得活动与最初的目标相背离。

（三）学生自身对少先队员的概念感到模糊

根据调查显示，当今多数小学生并不清楚少先队员的含义，他们只知道系红领巾的学生就是少先队员，而对于少先队员的职责，他们并不了解。此外，多数少先队员自身也不清楚其含义，甚至认为红领巾是一个麻烦的存在，只有当学校开展检查活动时，才会将其戴上。

二、针对少先队存在问题的改进策略

（一）以少先队组织建设为抓手，促进少先队规范化建设。

将少先队工作融入共青团“三力一度”（共青团的引领力、组织力、服务力和贡献度）工作格局，加强团教协作，共同研究少先队工作。以队章为基本依据，建立健全一系列规章制度，推动学校党组织加强对少先队工作的领导保障。

1.计划扎实、工作规范。

大队部要根据上级党组织精神和学校工作研究活动重点。每学期制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。每天举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2.加强辅导员的队伍建设。

健全少先队大队辅导员培训培养、考核激励机制，着力提升辅导员队伍政治素质。组织进行线下+线上共四次学习贯彻十九届五中全会精神，全国第八次少代会和省第八次少代会精神，汇编发放全国第八次少代会材料，提高少先队辅导员的政治觉悟和政治规矩，少先队辅导员立志认真学习、深入贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的一系列重要论述，落实到促进少年儿童健康成长的实际工作中。

3.隆重招聘队干部，完善队的组织机构。

加强党对少先队队伍的领导，建设好少先队队伍，大队要隆重召开队干部竞聘大会，体现队员的自主性。组建卫生、板报量化督察小组；安全值勤组；红领巾佩戴、早退、迟到检查组；分工明细，责任到位，并在学校范围内形成核心，开展了一系列的活动。

（二）、以活动为载体，增强少先队礼仪教育。

1.十佳百星争章展风采。

以“红领巾心向党”为主题开展“十佳百星”红领巾争章活动。此项活动的开展可以激发了学生的学习热情，掀起争当“十佳百星”的学习热潮，把对少先队员的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求量化评比，通过争章活动培养少年儿童的劳动观念、创新精神、奉献精神和合作精神，养成良好的日常学习行为习惯，引导少先队员在参与中受到教育，提高少先队员的光荣感和组织归属感。

促使学生们更加积极的表现，积极的努力奋斗学习，大家比学习、比劳动、赛风格、赛成绩。

2.让我们的队旗飘起来。

建队日活动开展了“我与队旗合个影”“英雄故事我来讲”等活动。一年级的辅导员们以此为契机开展生动有趣的队前教育。校园里，队旗飘扬，队歌嘹亮。

3.积极响应全民战疫，向逆行者致敬。

面对疫情，开展“小手拉大手红领巾战疫学先锋”“同心战疫，我们的队员有话说”等系列主题教育、线上主题升国旗仪式、主题队会等活动，引导队员们学习防疫知识，增强自我防护能力，厚植爱国主义情怀。

4.推进志愿服务，培养爱心阳光少年。

深化志愿服务和公益活动。组建少先队员志愿服务队伍，引导广大少先队员争做文明城市的小使者、绿色家园的小建设者、生态环境的小守卫者，进一步推动教育系统志愿服务工作的内涵发展。

（三）、绚丽多彩的品牌活动，开创少先队工作新局面

1.以民俗教育为品牌的浓浓中华情教育活动。

带领学生走进民俗馆等实践基地，聘请讲解员负责给每位参观的同学讲述民俗物的