第2章算法与程序实现2.2算法的概念及描述 高中教学同步《信息技术-数据与计算》(教案）（人教-中图版2019）.docxVIP

《信息技术-数据与计算》教案

课题

第2章算法与程序实现2.2算法的概念及描述

课型

班课

课时

1

授课班级

高一1班

学习目标

学生能够理解算法的概念，了解算法在生活中的应用和在计算机领域的重要性。

学生能够掌握描述算法的基本方法，包括自然语言、流程图和伪代码等。

学生能够通过实例分析，理解算法的有穷性、可行性和确定性等特点。

学生能够运用所学知识，描述简单问题的求解过程，如“倒计时15s”算法。

学生能够通过比较不同算法的特点，理解选择合适算法的重要性。

学习重难点

教学重点：

学生能够理解算法的概念，了解算法在生活中的应用和在计算机领域的重要性。

学生能够掌握描述算法的基本方法，包括自然语言、流程图和伪代码等。

学生能够通过实例分析，理解算法的有穷性、可行性和确定性等特点。

学生能够运用所学知识，描述简单问题的求解过程，如“倒计时15s”算法。

教学难点：

对于初学者来说，理解和掌握算法的概念可能需要一定的时间和实践。

描述算法的方法需要学生具备较强的逻辑思维能力和表达能力，这可能对一些学生来说是一个挑战。

学生在学习过程中可能会遇到不同的算法问题，如何选择合适的算法来解决实际问题也是一个难点。

教学方法

讲解法：教师通过口头讲解算法的概念、特点和描述方法，帮助学生理解和掌握相关知识。

示例法：教师通过具体的例子，如古代的“更相减损术”和现代计算机中的算法，让学生了解算法在生活中的应用和在计算机领域的重要性。

讨论法：教师引导学生讨论不同算法的特点和适用场景，培养学生分析和比较的能力。

实践法：教师让学生尝试用自然语言、流程图和伪代码等方法描述算法，提高学生的实际操作能力。

合作学习法：教师组织学生进行小组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

课前准备

熟悉教学内容：教师需要对本节课的教学内容有充分的了解，包括算法的概念、特点、描述方法和实际应用等。

准备教学材料：教师需要准备相关的教学材料，如课件、示例代码、流程图等，以便在课堂上进行讲解和演示。

设计教学活动：教师需要设计一些教学活动，如小组讨论、案例分析、编程实践等，以帮助学生更好地理解和掌握算法的概念和描述方法。

预习指导：教师可以提前给学生提供一些预习指导，如阅读相关的书籍、文章或观看相关的视频，让学生对算法有一定的了解和认识。

考虑学生差异：教师需要考虑到学生的个体差异，针对不同的学生制定不同的教学策略，以满足不同学生的学习需求。

评估准备：教师需要准备好评估学生学习效果的方法和工具，如课堂小测验、作业布置等。

教学媒体

课件：用于展示算法的概念、特点、描述方法和实际应用等内容。

示例代码：用于演示如何用自然语言、流程图和伪代码等方法描述算法。

流程图软件或在线绘制工具：用于绘制算法的流程图，帮助学生直观理解算法的结构。

视频教程：用于介绍古代算法的应用和现代计算机领域算法的发展，增强学生的实践体验。

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

首先，教师向学生介绍本节课的考试大纲要求，包括算法的概念、特点、描述方法和实际应用等内容。然后，教师通过提问的方式检查学生对考纲要求的理解和掌握程度。

学生认真听讲，记下重点内容，并在课后复习和预习时重点关注这些知识点。

帮助学生明确学习目标，提高学习效率。

活动二：

调动思维

探究新知

：教师通过讲解、举例和讨论等方式，重点复习算法的概念、特点和描述方法等重点概念。同时，教师引导学生思考如何在实际生活中应用算法，以及如何在计算机领域解决实际问题。

学生积极参与课堂讨论，提出问题和观点，与教师和其他同学互动交流，加深对重点概念的理解。

巩固学生对重点概念的掌握，培养学生的思考能力和实际应用能力。

活动三：

调动思维

探究新知

教师选取一些历年真题或模拟题，让学生在规定时间内完成答题。教师在此过程中给予学生指导和解答疑惑。

学生根据所学知识，认真审题，分析题目要求，运用所学算法概念和方法解决问题。在解题过程中，学生可以相互讨论和请教，共同进步。

通过真题演练，检验学生对算法知识的掌握程度，提高学生的应试能力和解题技巧。

活动四：

巩固练习

素质提升

教师布置一些课内练习题，要求学生在课后独立完成。教师在批改作业的过程中，针对学生的错误和不足进行点评和指导。

学生根据教师布置的练习题，认真完成并检查答案。如有错误或不理解的地方，学生可以向教师请教或与同学讨论。

通过课内练习，巩固学生对算法知识的掌握，提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。

课堂小结

作业布置

课堂小结：

本节课我们学习了算法的概念及描述。首先，我们了解了算法在生活中的应用，如古代的“更相减损术”和现代计算机领域的算法。接着，我们探讨了算法的特征，包括输入、输出、有穷性、