2024年新版七年级上册道德与法治第九课 守护生命安全 第2课时 提高防护能力 导学课件.pptx

第三单元珍爱我们的生命;1.我们为什么要提高防护能力？

面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公

共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有?

自救和救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助

他人的生命。;2.提高防护能力的要求：

(1)提高危险能力。在日常生活中主动学习安全

知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患

于未然。

(2)提高避险和能力。

(3)学习防护和的知识与技能。;3.如何提高避险和逃生能力？

(1)平时，应当积极参加活动。

(2)在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安

全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。;4.发生火灾时，我们应该如何科学逃生？(拓展)

(1)一旦发生火灾，第一时间拨打火警电话119报警。

(2)不要贪恋财物，迅速寻找安全通道离开。

(3)若无法从室内逃出，应关紧房门，用湿毛巾、湿布等

塞住门缝；在室内等待救援，千万不可乘坐普通电梯

逃生或盲目跳楼。;5.拥挤踩踏事件的预防与自护方法：

(1)上下楼梯、台阶时抓牢扶手；不凑热闹，不在人流量

大的地方停留；不随意喊叫，不搞恶作剧，不制造恐

慌气氛。

(2)发现人群蜂拥而来时，不要盲目奔跑或逆流前进，应

马上避让到一旁，靠墙或抓住牢固的物体，等待人群

过去后，迅速离开现场。;(3)无法自主控制前进方向时，先稳住双脚，保持平

衡，用一只手紧握另一只手的手腕，手肘撑开，平

放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持

呼吸通畅。

(4)一旦摔倒无法站起，应尽量使身体蜷缩成球状，双

手护颈，手臂护头，双膝蜷缩至胸前，护住胸腔和

腹腔。;6.当地震来临时，我们该怎么办？(拓展)

(1)听从老师或者工作人员的指挥，快速、有序地撤离到

安全空旷区域。

(2)如果不能立刻撤离到安全空旷区域，可就近寻找牢固

的掩体，如桌子、床、柜子等，躲在掩体与地面之间

形成的三角区域内，能在一定程度防止被楼板、墙体

砸伤。;1.针对漫画，同学们纷纷发表了自己的观点，其中不正确的

是(C);A.小涵：“动物防疫与人类紧密相关，需要我们每一个

人的参与。”;2.[2024年1月成都期末]周末，当你在家为家人做“拿手

菜”时，因油温过高，油锅着火了！下列灭火方法最科学

有效的是(B);3.【新考法教材变式】某地突降特大暴雨，一条隧道的出口

堵了上百辆车。当雨水开始灌进隧道时，堵在尾部的小侯

最早意识到了危险。他知道当水位上涨到一定程度，人会

被困在车里，有生命危险。时间紧迫，雨水如瀑布般灌进

隧道，他不停拍打车门劝人们弃车逃生。许多人因为小侯

的及时提醒而避免了一场灾难。这启示我们(C);①提高危险预判能力

②灾难面前，我们只能听天由命

③要利用好天生的危险预判能力

④要在日常生活中主动学习安全知识，以便更好地应对一

些突发状况;4.5月12日是全国防灾减灾日，某校组织全体师生进行了一

次消防安全演练。此次演练(A);5.中学生小王和小伙伴打篮球时，小伙伴突然摔倒，失去了

意识。小王用在学校学过的急救知识给他实施了心肺复

苏。几分钟后，小伙伴睁开了眼睛。这件事告诉我们

(B);6.;7.【跨学科生物】做好血吸虫病、艾滋病防控，需要面向大

众普及正确的防治知识，提高防治知识知晓率，增强群众

的自我防护能力。下列防治知识正确的有(C)

①有钉螺的洲滩地带属于血吸虫病易感地带，必须严格封

闭，禁止开展一切活动

②预防血吸虫病的重点在于消灭钉螺、做好防护，加强对

人、畜粪便的管理;③艾滋病主要通过性传播、血液传播和母婴传播，不会通

过一般日常生活接触传播

④艾滋病无法防治，血吸虫病可以治愈;点拨：结合生物知识和医学常识可知，②③说法正确，符

合题意；“严格封闭，禁止开展一切活动”说法过于绝

对，①排除；血吸虫病可以治愈，艾滋病目前无法治愈，

但是可以防治，主要通过管理传染源和切断传播途径这两

种方式进行防治，④排除。故选C。;8.[2024年1月淮南期末]“池塘边有很多危险，小朋友们要

离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不

见……”一首由《童年》改编的防溺水安全教育歌曲火遍

全网。溺水是中小学生最大的安全“杀手”，发现有人溺

水，青少年正确的做法有(B)

①大声呼喊，找人帮忙施救

②立刻跳入水中，自行施救;9.[2024年1月泉州期末]守护生命需要增强自我保护意识，

掌握基本的自救自护方法。下列生活场景中的自救自护