三年级英语上册 Unit 2 Friends and Colours Lesson 11 Orange Brown White Black第一课时教案 冀教版（三起）.docx

三年级英语上册Unit2FriendsandColoursLesson11OrangeBrownWhiteBlack第一课时教案冀教版（三起）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：OrangeBrownWhiteBlack

2.教学年级和班级：三年级英语上册

3.授课时间：第11课时

4.教学时数：45分钟

【课程目标】

1.让学生掌握橙色、棕色、白色、黑色的英文表达。

2.培养学生运用这些颜色词汇进行简单交流的能力。

3.通过小组活动，提高学生的合作意识和口语表达能力。

【教学内容】

1.新词汇：orange,brown,white,black

2.句型：Whatcolorisit?Its...

3.课文理解：通过图片和情境，让学生理解颜色单词的含义。

【教学过程】

一、热身活动（5分钟）

1.老师出示各种颜色的卡片，让学生用英文说出颜色的名称。

2.学生进行颜色接龙游戏，复习已学的颜色词汇。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示本节课要学习的四种颜色，引导学生说出它们的英文。

2.学生跟随老师一起读、写新词汇。

三、课堂互动（15分钟）

1.老师提问：“Whatcolorisit?”，学生回答：“Its...”。

2.学生分组，每组选择一种颜色，用句型进行问答。

四、巩固练习（10分钟）

1.老师出示图片，学生用新学的词汇描述图片中的物品。

2.学生进行小组竞赛，看谁用颜色词汇描述得又快又准。

五、拓展活动（5分钟）

1.学生自由发挥，用颜色词汇创作一幅画。

2.学生展示作品，并用英文介绍自己的画。

六、课堂小结（5分钟）

1.老师对本节课的学习内容进行总结。

2.学生复述本节课学到的颜色词汇和句型。

【课后作业】

1.抄写新词汇，每个写5遍。

2.用新学的词汇和句型，和家人进行简单交流。

【教学反思】

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以便更好地提高教学效果。

核心素养目标

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，通过学习颜色词汇及句型交流，提升学生的语言能力，增强跨文化意识，发展思维品质和学习能力。学生能够正确运用orange,brown,white,black等词汇描述物体，运用Whatcolorisit?Its...句型进行简单对话，提高在实际情境中的语言沟通能力。同时，通过小组合作活动，培养学生团结协作、互相学习的良好品质，激发学生对英语学习的兴趣，促进其自主学习能力的提升。在学习过程中，鼓励学生观察、思考、创新，培养其细致的观察力和丰富的想象力，为今后的英语学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇：本节课的核心词汇为orange,brown,white,black，学生需要掌握这些颜色单词的发音、拼写和意义。

举例：通过图片展示，让学生反复练习词汇的发音，如“orange”中的元音组合发音/or?n?/，以及“brown”中的双辅音发音/bra?n/。

（2）句型：学生需要熟练运用句型“Whatcolorisit?Its...”进行颜色提问和回答。

举例：老师可以设置一个互动环节，让学生拿着不同颜色的卡片，用该句型进行提问和回答，如：“Whatcolorisit?”“Itsorange.”

（3）课文理解：学生需要理解课文中的颜色描述，并能将其应用到实际情境中。

举例：通过展示课文中出现的颜色描述，让学生结合图片进行理解，如“Lookatthemouse.Itsbrown.”

2.教学难点

（1）词汇发音：对于某些颜色词汇的发音，学生可能难以掌握，如“orange”中的元音组合发音。

解决方法：教师可以分步骤教学，先让学生听录音，然后模仿跟读，最后进行个别指导。

（2）句型运用：学生在实际对话中可能难以熟练运用句型“Whatcolorisit?Its...”。

解决方法：设置多个场景，让学生进行角色扮演，反复练习句型的应用。

（3）词汇记忆：学生可能难以记住四个颜色词汇的拼写。

解决方法：采用联想记忆法，如将“orange”与橙子联系在一起，帮助学生记忆。

（4）颜色词汇的拓展应用：学生可能不知道如何将颜色词汇应用到其他场景中。

解决方法：教师可以设计一些拓展练习，如让学生用颜色词汇描述自己的衣物、玩具等。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过生动的语言和形象的肢体动作，向学生直接传授颜色词汇和句型的发音、拼写及用法。结合课本内容，以讲解与示范相结合的方式，帮助学生理解和记忆新知识。

-例如，老师在讲授颜色词汇时，可以拿