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班级开展诚信教育活动方案(通用8篇)

班级开展诚信教育活动方案篇1

一、分析

诚信是做人之根本，是道德品质的基础。近年来，诚信缺失现象十分严重。

“地沟油”、国家免检的蒙牛加三聚氰胺，伊利牛奶的造假……现在我们的社会，

衣食住行什么都出现诚信缺失现象。然而，当今社会虽大举“诚信”的旗帜却仍

像纸上谈兵。不诚实，不讲诚信的现象俯拾即是。更令人痛心的是，污染诚信的

“沙尘暴”也刮到了教育这方净土上，一点点地侵蚀着青少年稚嫩的心灵，枪手，

考试作弊，抄袭论文。因此，弘扬中华民族传统美德，重建诚信道德已成为迫在

眉捷的大事，特别是在各个学校开展。

二、目标

1、认知目标：使学生们了解诚信对我们自己的重要性，对社会的重要性。

2、情意目标：使学生切实体会诚信在当今社会的重要性，认识到诚信是社

会主义道德体系的基础，是建立社会主义市场秩序的迫切需求，是时代的需要，

人民的愿望。

3、行为目标：使学生反思自己过去的行为，树立诚信守信的道德观，不断

完善自己的人格。

三、重难点

重点：让学生切实体会到诚信重要性。

难点：使每个学生们都树立正确的诚实守信的道德观，构筑独立健全的人格，

做一个诚信的人。

四、方法

视频小品体验;课堂讲解。

五、准备

1、准备不诚信的视频短片。

2、为每位同学准备填写自己对诚信认识(警句箴言)的卡片。

六、过程

(一)情境设计创造。(通过看视频让学生体会)

观看录像短片

(二)活动体验。

给每位同学发一张卡片，在上面写上关于诚信的警句箴言，时刻提醒自己要

做到诚实守信。

(三)探究、讨论与总结。(通过两个故事的对比突出主题)

诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正

式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言

九鼎，一诺千金。。诚信最主要的在于不假不欺，这里的不欺指的是“内不欺己，

外不欺人”。

春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、

人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长

的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相

信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将

赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅

立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的

变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。而同样

在商鞅“立木为信”的地方，在早它42019年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆

非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽

王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有

在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们

匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪

赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽

王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒

也被俘虏。一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游

戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对

一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。

(四)升华、内化。

请大家根据本次班会的内容写一篇感受，说说自己对于诚信的看法。(不限

字数，感情要真实)班会结束

班级开展诚信教育活动方案篇2

活动目的：为了使全班同学更进一步的了解、理解诚信的要求。增强同学的

诚信意识。使学生能把诚信规范为自己的行动，做一个诚实守信，勤奋向上的好

学生。

1.让学生回家搜集一些关于诚实守信方面的知识。

2.利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事。

活动过程：

1、讲解讲诚信的重要性。

2、什么是“诚实守信”?

3、同学们之间相互的说一说自己对诚信的看法，自己在诚信方面有什么多

的不好的方面?然后再在小组内讨论交流一下你的看法。

4、让同学们上台来随便抽一张写有字的纸条，然后去表演纸条上的内容。

(1)诚信!你好

(2)撒谎

(3)上课说话