- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
浙江省温州市八年级语文上册第三单元9《三峡》教案新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《三峡》是浙江省温州市八年级语文上册第三单元的一篇课文,新人教版。本节课的主要内容是让学生通过学习这篇课文,了解三峡的地理位置、自然风光和人文历史,提高学生的阅读理解能力,培养学生的文学素养和审美情趣。课文以描写三峡的山水为主,语言优美,富有诗意,对学生具有很高的文学价值。同时,课文中所涉及到的地理、历史知识也能拓宽学生的知识面,提高学生的综合素质。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要有以下三个方面:
1.语言能力:通过阅读和分析《三峡》这篇课文,提高学生的语文阅读理解能力,使学生能够熟练掌握并运用文中优美的词汇和句式,提升学生的写作水平。
2.文化素养:通过学习《三峡》这篇课文,使学生了解中国的自然风光和人文历史,增强学生对中华文化的认同感和自豪感,提高学生的文化素养。
3.思维品质:通过分析课文中的地理、历史知识,培养学生的逻辑思维和批判性思维,使学生能够独立思考,敢于质疑,提高学生的综合素质。
三、重点难点及解决办法
重点:
1.理解课文《三峡》中的词汇和句子,掌握文中描写山水风光的语言技巧。
2.了解三峡的地理位置、自然景观和人文历史,感受作者对三峡的赞美之情。
难点:
1.理解课文中的专业地理知识,如三峡的形成、地貌特点等。
2.分析课文中的修辞手法,如比喻、拟人等,并能够运用到自己的写作中。
解决办法:
1.对于重点词汇和句子,可以通过课前预习、课堂讲解和课后练习的方式,帮助学生理解和掌握。
2.对于地理知识,可以结合地图、图片等教学辅助工具,生动形象地讲解,帮助学生理解。
3.对于修辞手法的理解,可以通过例句分析、小组讨论等方式,引导学生感受和理解修辞手法的作用。同时,鼓励学生在写作中尝试运用所学,提高写作水平。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:教师以讲解的形式向学生传授知识,通过详细解读课文《三峡》,阐述其中的地理、历史和文化知识,使学生能够全面理解课文内容。
2.讨论法:组织学生进行小组讨论,让学生针对课文中的某个问题或知识点进行探讨,激发学生的思考和表达能力,培养学生的合作精神。
3.案例分析法:选取与课文相关的实例,如三峡的图片、视频等,进行分析,帮助学生更加直观地理解课文内容,提高学生的观察和分析能力。
教学手段:
1.多媒体设备:利用多媒体设备播放与课文相关的视频、图片等资料,丰富教学形式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性。
2.教学软件:运用教学软件辅助教学,如互动式白板、在线测试等,增加课堂的趣味性,提高教学效果和效率。
3.网络资源:利用网络资源,如在线文章、论坛讨论等,拓宽学生的知识面,引导学生进行探究学习,提高学生的自主学习能力。
4.纸质教材:结合纸质教材,为学生提供丰富的学习资源,如课文注释、课后练习等,帮助学生巩固知识,提高学生的阅读理解能力。
5.评价工具:运用评价工具,如问卷调查、学生互评等,了解学生的学习情况,为教学提供反馈,促进教学的改进。
五、教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解《三峡》的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习《三峡》内容做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确《三峡》教学目标和《三峡》重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保《三峡》教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习《三峡》的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入《三峡》学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的语文基础知识,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为《三峡》新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:25分钟)
知识讲解:
清晰、准确地讲解《三峡》课文内容,结合实例帮助学生理解。
突出《三峡》的重点,强调《三峡》的难点,通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究:
设计小组讨论环节,让学生围绕《三峡》课文中的问题展开讨论,培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问,引导学生深入思考,拓展思维。
(四)巩固练习(预计用时:5分钟)
随堂练习:
随堂练习题,让学生在课堂上完成,检查学生对《三峡》知识的掌握情况。
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决《三峡》问题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与《三峡》内容
您可能关注的文档
- 自己的事情自己做authorware教学设计 鲁教版.docx
- 九年级历史下册 第二单元 第3课《科学的长足发展》教案2 华东师大版.docx
- 陕西省石泉县七年级地理上册 3.3 降水的变化与分布同课异构教案 (新版)新人教版.docx
- 有机化合物的获得与应用教案 苏教版.docx
- 将进酒教学设计 其他版.docx
- 俄国农奴制改革教学设计 人民版.docx
- 七年级语文上册 第六单元 第19课《皇帝的新装》教学设计 新人教版.docx
- 2024-2025学年高中历史 走向大一统的秦汉政治教学设计.docx
- 羧酸和酯教案 人教版.docx
- 回归分析教案 人教版.docx
- 水利水电工程质量检测员继续教育系统基础考试试题及答案(各种收集).pdf
- 毕业论文设计模板.pdf
- 2025年云南省寻甸县第五中学高三下学期教学质量监测(一)数学试题试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市师院附中高三数学试题寒假周考试卷含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三第一次教学质量监测(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省玉溪市新平一中高三下学期考前模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省宣威市第四中学招生全国统一模拟考试数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江民中高三下学期二模(4月)数学试题含解析.doc
- 2025年云南省元江县民族中学高三质量检查数学试题含解析.doc
- 2025年云南省沾益县第四中学下学期期中考高三试卷数学试题含解析.doc
文档评论(0)