- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
龙源期刊网
“尚德课堂”:学校教育综合改革的必然
作者:翁永兴
来源:《新课程研究基础教育》·2014年第11期
【摘要】“德”字本义为遵循本心,顺乎自然;培养“道德”或“品行”。“崇德”“尚德”是江苏
省苏州市相城实验中学建学理念。至今,“尚德”二字仍刻在学校的石壁上。从“德”本义出发,
笔者提出了“尚德”的教育理念,建构了“尚德课堂”。在“尚德课堂”中,“尚德”教育环境、“尚
德”教学理念和“尚德”课堂范式是最重要的三个项目。“尚德课堂”的追求是师生选择的必然,
也是学校教育综合改革的必然。
【关键词】尚德课堂;教育理念;教学理念;课堂范式
【作者简介】翁永兴,江苏省苏州市相城实验中学,校长,中学高级教师,苏州市名校
长,研究方向:学科课程建设与学校管理。
古人云:道昭示一切,德承载一切。大道乃无言无形,大德则厚载道行。“崇德”“尚德”是
江苏省苏州市相城实验中学(简称“我校”,下文同。)建校初期的办学理念。至今,“尚德”二
字仍刻在教学楼前的石壁上。
党的十八大提出:要深化教育领域综合改革。随着我国经济社会面临着许多新情况、新问
题、新挑战,教育发展进入了新阶段、教育改革也进入了深水区。苏州市教育局提出“教好每
一个学生,发展好每一位教师,办好每一所学校”,本着深化学校教育综合改革的理念,我校
在弘扬中华优秀传统文化教育进程中,从“德”本义出发,挖掘了“尚德”教育理念,建构了“尚
德”文化体系,形成了“尚德课堂”,更好地促进学生、教师和学校的全面发展。
一、在传统文化中,生成“尚德”的教育理念
传统文化中的“德”内涵相当丰富。在创办古代优秀教育传统与现代教育文明交相辉映的现
代校园中,我校“尚德”的教育理念,其内涵是怎样生成的呢?
在弘扬中华优秀传统文化教育进程中,我校提出了“尚德”的教育理念。“尚德”之“德”,其
内涵之一是遵循本心,顺乎自然。从字形看,德,从“彳”(chì),“惪”声。从“彳”,表示与行
走有关,意为“心、行之所值”。从字源看,甲骨文中,“德”字写为“—字,”左边是“彳”形符
号,表示道路、表示行动的符号;其右边是一只眼睛即—,眼睛之上是一条垂直线,这是表示
目光直射之意。所以“德”字的意思是直视“所行之路”,遵循本性。而金文中,“德”写为“—”
字,“目”下面又加了“心”字。“德”字的第一层意思就表示遵循本心,顺乎自然。
“德”的这一层义项表明,我校的教育行为崇尚的是遵循本心,顺乎自然“”的理念。这种理
念追求,意味着学校办学哲学思想,应该遵循师生发展的本心,顺乎师生发展上的自然意愿;
这种理念追求,也意味着教师应该遵循本心追求教学,开展顺乎自然的教育规律教学;这种理
龙源期刊网
念追求,还意味着学生遵循本心的开展学习,顺乎自然的在学校发展自己的个性品质。可以
说,“尚德”的理念,将学校、教师和学生的发展紧紧地联系到了一起。而“尚德课堂”则是将学
校、师生的梦想追求凝聚到一起了。
我校“尚德”理念中的“德”,其内涵之二是学生的“道德”或“品行”,指向内心的情感或者信
念。《易·乾卦》强调“君子进德修业”。唐代孔颖达认为“德,谓德行;业,谓功业”。所以,
“尚德”的第二层意思是“守道德”或“厚品行”即“厚德载物,养性励行”。
儒家认为,“德”指忠、孝、仁、义、温良、恭敬、谦让等。结合现代教育文明,在我校的
教育教学行为中,“德”的这一层义项还指恪守道德规范上的“操守”“品行”。我校的办学理念是
培育恪守道德规范者,使之有“操守”,厚“品行”,做有中国灵魂和世界眼光的现代文明人。结
合“德”的第一层义项看,“厚德载物,养性励行”的取向强调,教育要不违背师生个性,不违背
学生发展与教育发展规律,在培育个性,涵养品性,自觉行动上有所作为。
而在“尚德”理念中,“尚”则指向努力调动师生的积极性,努力用好学校资源,努力发展学
生的个性品质,让学生的智慧在学校得到最大化发展,让教师的专业水平得到更高水平的提
升。我们从这个办学理念出发,结合传统“德”文化的丰富内涵,设计、打造了苏州“尚德课堂”
教育环境。
二、在
您可能关注的文档
- 关注幼儿领导力的培养.pdf
- 关于城市品牌建设的研究.pdf
- 心理测评:你的情绪是否稳定.pdf
- 浅议新媒体时代文学作品的创作与发展之路.pdf
- 医学生人文素养提升模式-文章.pdf
- 如何培养小学生的信息素养.pdf
- 云计算架构在银行批处理流程优化中的应用研究.pdf
- 资料管理复习题库.pdf
- 英国饮食文化.pdf
- 投资组合问题.pdf
- 上课《归园田居(其一)》课件28张.pptx
- 色彩的魅力课件55.ppt
- 山水田园诗导学练习鉴赏.ppt
- 部编版《白鹭》课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目七 全面预算编制方法与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目六 利润管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目五 运营资金的管理 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目四 项目投资管理决策与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目三 筹资管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目二 Excel 常用函数基础 教学课件.pptx
文档评论(0)