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英语写教案模板8篇

英语写教案模板篇1

教学目标：

1、听懂会说动物名称单词cat，rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger。能依据拼读的规律，读出这些单词的正确发音。

2、能依据图片和声音的提示用英语读出这些动物名称单词，能模仿本课所学动物的特征性动作，并能依据老师的指令做出相应的动作。

3、能应用所学的这些动物单词来进行简单的对话，并能听懂简单的小对话。

4、能看着图片写出这些动物的名称单词。并能掌握这些动物名称的单复数。

5、在活动中熟识单词，了解动物，酷爱自然。

设计说明：

老师首先能够用一首有关动物的英语儿歌导入课堂，引起学生的兴趣，调动学习的欲望。之后，老师能够用多媒体课件（课件中有可爱生动的动物图片、各种动物的声音、视频等）帮忙学生学习cat。rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger这些单词，在会说这些单词的情景下引导学生进行简单的对话。其中kangaroo和cow的发音略微困难，在教学过程中要留意学生发音是否准确，cat和cow这两组单词的拼写容易混淆，在教学中应提示学生记清楚。letsdo部分老师要首先把walk，jump，climb，sleep，eat这几个动词用形体语言解释清楚，然后才让同学分小组听指令模仿。最终老师能够做一个课堂的延长及让同学了解这些动物名称的单复数，并能基本掌握。

教学重点：学会说和写新的动物单词cat。rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger。能依据老师的指令做出相应的动作。

教学难点：单词kangaroo，cow的正确发音。以及这些动物名称的单复数。教具准备：

制作辅佑襄助性的教学课件。

制作小动物的单词卡片。

制作小动物的头饰。

教学过程：

一、warm—uprevision

老师：goodmorning！boyandgirls。学生：goodmorning！miyang。

老师：好，我们现在来听一首歌《howareyou》，大家一齐跟着唱，好吗？（用歌曲来相互问候，调动学生学习的进取性）。

二、presentation

老师：同学们，你们现在愉快吗？

学生：愉快。

老师：好，那你们喜好小动物吗？

学生；喜好。

老师：我们今日去动物园玩，好不好啊？

学生：好。

老师：那我们走吧！（在课件上播放cat，rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger的视频）

老师：同学们，你们都瞧到了哪些动物啊？

学生；猫、老虎、奶牛。（在学生说的时候，老师就把这些动物的单词卡片贴到黑板上）

老师：好，同学们都说的十分对，那么你们明白这些动物用英语怎样说吗？现在大家小组讨论，等会，我们请同学上来读出这些单词（老师用手指着黑板上的单词卡片），好不好？我给大家5分钟的时间。

同学分小组讨论。

老师：好了，同学们，时间到了，谁乐意上来读一下，没关系，会读几个就读几个，老师会有嘉奖哦！

同学上来读单词。

老师：好，同学们都读得特别好，可是呢，有几个单词的发音好需要同学们注意一下，现在跟着我读一下好吗？在读的过程中注意看着英标。

同学跟着老师读。

老师：同学们真棒！那现在同学们都会读了吗？

同学：会了。

老师：那好，同学们，现在请看着课件。请用英语说出这些动物的名称好吗？（课件上呈现出cat，rabbit，kangaroo，monkey，cow，bear，tiger的图片）

同学：cattigerrabbit？。

老师：大家真棒啊，这么短的时间就都会读了。那我们现在开始玩游戏，好吗？同学：好！

老师：大家明白这些单词的中文意思吗？（在课件呈现出walk，jump，climb，sleep，eat这些英语单词）老师依据同学们回答的情景对这些单词进行解释。

老师：那现在我们来开始游戏吧，这个游戏的名字就叫“我说你来做”。我说一下游戏规定：我用英语发出指令，你们来做动作，做错的同学就坐下来，看

哪个小组最终站着的同学最多，那这个小组就获胜，我会给出嘉奖，好吗？

老师参考指令：climblikeamonkey／bear．jumplikeakangaroo／rabbit．walklikeantiger／duck．eatlikearabbit／cow．sleeplikeacat／tiger．

为了加添游戏的难度和趣味性，老师可渐渐加快指令的速度。

同学们开始游戏。

老师：同学们，玩的愉快吗？

同学：愉快。

老师：那你们学会了多少单词在这个游戏里？

同学：climbjumpwalkeatsleepbearrabbit？

老师：好，同学们都表现得十分好。那么接下来，我们连续旅行好吗？同学：好

老师：现在我们在动物园里，别人会问什么啊？

同学：这是什么动物啊？

老师：特别好，那你们明白这用英语怎样说吗