- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《岗位技能二次培训记录★》
第一篇:岗位技能二次培训记录岗位技能二次培训记录带教人:monica抽检人:max日期:xx-3-20带教内容:
1.f班工作内容及完毕营业检查工作重点讲讲解明2.公司组织框架的介绍,营运治理制度的讲解
考察带位员工对影城影厅分布及座位状况的了解程度
考察票房员工对市民卡、商盟卡、114电子券的操作的把握情
况
考察带位员工对带位岗位表格的认知程度,适当进展补充讲
解
考察员工对营运部组织框架的了解,以及对相关营运经理、办公室相关经理、值班经理、主管、领班的识别及同班同事的名字是否把握。
考察员工是否把握知晓各部门间的联络方式〔包含内外部〕受训人员确认:
其次篇:医院办公室岗位职责及技能培训记录二范文卢龙县医院办公室岗位职责及技能培训记录
科室:办公室
培训打算。xx年对本科室人员进展质量手册、程序文件、操作规程及记录的填写进展培训。
评估标准:
1、理解质量手册、程序文件的内容
2、把握质量方针
3、能进展实际技能的操作
4、能正确填写各项原始记录。培训日期:xx年9月20日
培训人。医院相关领导。培训内容:
在院长直接领导下,负责医院的秘书工作、行政督办工作。
组织安排各种行政会议,并做好会议记录,负责医院的工作打算、总结及草拟有关文件,并负责催促其贯彻执行。
负责领导行政文件的收发登记、转递、传阅、立卷、归档、保管、利用等工作。
要常常深入各科室了解工作状况,发挥联系纽带作用,为领导当好参谋。协调好后勤与医疗之间的关系,确保以医疗为中心,顺当完成各项保障工作。
沟通各科室之间的工作联系,做好协调工作,保证医院各项工作正常运转。
领导有关人员做好印章、打字、外勤、通讯联络,人民群众来信、来访处理,参观及来宾的接待等工作。
负责车辆的调度、
修理、保养和治理工作,确保领导和员工的正常工作用车,定期对司机进展交通安全教育,削减违章和事故,降低油耗。8.负责院长临时交办的其它临时性工作。
经过培训,已理解上述岗位职责相关文件及把握实际技能的操作。
承受培训人员。办公室全体人员。
经过培训自己认为仍未理解及把握上述相关内容需要进展再次培训者签名:无
培训评估结果:质量手册理解好一般□较好□程序文件理解:好一般□较好□
质量方针:把握不把握□
操作规程把握:好一般□较好□培训结论:合格不合格□
不合格人员名单:无
跟进措施:对评估及自我测试不合格人员应进展再次培训,直至其符合所在岗位标准或调离相关岗位。
评估人员。相关院领导。
xx年9月
河北卢龙县医院
第三篇:二次培训小学数学《学本课堂》观摩研讨会二次培训孙先进
4月11日,我和很多教师相约保定附校,参与了为期两天的各位领导,各位教师,大家下午好。
“xx年第三届北派名师小学数学《学本课堂》观摩研讨会”。会上我目睹了全国特级教师牛献礼,徐长青等教育大家的风采,感悟着
他们丰富的教学阅历、深厚的教学功底、精湛的教学艺术和勇于担当的人格力;倾听到教学前沿的理念、教法,成果和阅历。让我的心灵经受了一次教育浪潮的洗礼。下面就把名师的几点教学思想与大家一起共享:
一、牛献礼教师的“让课堂中的学习真正发生”给我敲醒了警钟。的学生的大多数时间都在课堂,但是,课堂中的学习真的发生了
吗。打量之后会觉察:过多关注了教学形式,无视了实际收获。结果是“热吵闹闹”的课堂表象背后隐蔽着教学效率的低下,可见学生的学习并没有真正发生。
因此,我们要舍得让学生在思考中“铺张”时间。数学思维是需要时间的,只有赐予充分的时间,学生才有可能到达真正的思维状态,才有可能思考得充分,想得明白。为此,应当舍得让学生在思考中“铺张”时间。要让课堂有时机进入一种“胶着的”对话状态;让学生获得正确结论的“速度”来得慢一些;让课堂能够供给学生更多“讨价还价”的时机;我们的课堂不是发言吵闹的课堂,而是认真地相互倾听的课堂;不是对答如流的课堂,而是有迟疑、有困惑的课堂。学生与教师共同围绕一些有价值的数学问题,各抒己见,用真实的思想碰撞格外异的火花。
二、徐长青教师的“数形结合”给我供给了教学方法。
数学名家华罗庚曾用。“数缺形时少直观,形缺数时难入微。数形结合百般好,隔离分家万事休。”形象生动的阐述了数形结合的意义。其实质就是将抽象的数量关系与直观的图形结合起来进展考虑。
这是一种数形相互转化的重要数学思想。从数小棒生疏123到线段图解决应用题,无不用到数形结合。
例如1+3+5+7+9+11+13=〔
我们总结的规律是。从1开头,连续奇数相加的和就等于加数个数的平方。这样比较抽象难记。假设把它画成边长是1的小正方形的面积相加图看起来就明白多了。那些形象思维差的同学也就感觉既简洁又好玩了。
三、张小刚教师的“提问就是教学的过程”为我指明
您可能关注的文档
- 《客房服务员》试卷及答案.docx
- 《客房服务和管理》实训任务指导书.docx
- 《客房管理与服务》整体教学设计.docx
- 《客舱乘务员手册》修订汇总.docx
- 《客舱安全管理》无准备撤离-课程教案.docx
- 《客舱设施与服务》模块1练习题附答案.docx
- 《客舱设施与服务》模块5练习题附答案.docx
- 《客舱设施与服务》练习题[9页].docx
- 《客运专线铁路工程质量安全监控要点手册》.docx
- 《客运专线铁路隧道工程施工技术指南》.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)