高中历史必修一第十一课太平天国运动.ppt

高中历史必修一第十一课太平天国运动.ppt

  1. 1、本文档共50页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

;材料1;阶级矛盾;;材料5;第11课太平天国运动;;第11课太平天国运动;第11课太平天国运动;天王府模型;*材料三:东王权太重,要逼天王封其万岁。那时权柄皆在东王一人手上,不得不封,逼天王亲到东王府封其万岁。

——《李秀成自述》;第11课太平天国运动;第11课太平天国运动;曾国藩;第11课太平天国运动;天王府花园;第11课太平天国运动;第11课太平天国运动;《天朝田亩制度》内容;通过这些详尽而细致的规定,太平天国是想使每一个农民都能永保一份平均财产,建立“四有二无”的理想社会。这是太平天国设计的理想蓝图,这一美好社会能否实现呢?

不能。客观上,没有一个安定的环境保证实施;主观上,该纲领具有空想性,根本无法实施。;振兴太平天国;;太平天国的主要功绩;;小结;练习;3.试比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》的异同?

(1)产生背景:

(2)经济主张:

(3)群众基础:

(4)作用不同:

(5)时代特点:

;;3.《天朝田亩制度》具有绝对的平均主义性质,因为它规定??

A.废除地主土地所有制???????

B.鳏寡孤独废疾者由国库供养

C.按人口和年龄平均分配土地?

D.通过圣库制度平均分配所有农副产品;4.致使《天朝田亩制度》既具有革命性又具有空想性的根本原因是

A.太平天国的斗争策略决定的

B.当时紧张的军事斗争形势决定的

C.小农经济的社会地位决定的

D.太平天国内部尖锐斗争决定的

;;6.《资政新篇》较之《天朝田亩制度》更具有历史进步性,主要是指它

A.明确提出要以法治国,由公众选举官吏??

B.更加鲜明地提出不许外邦人干涉中国内政

C.促使中国近代第一次思想解放潮流的发生

D.主张学习西方,最早提出在中国发展资本主义的方案;7.天京事变中可以说明的是一个最基本的道理,即

A.农民领袖之间只能同患难,不能同安乐

B.农民领袖缺乏进取心

C.统治阶级内部争权夺利的斗争不可避免

D.小农经济分散性决定了农民阶级不能形成坚强的领导核心;;;;曾国藩(1811~1872年):

字涤生,湘军首领,洋务派主要代表之一,湖南湘乡人(今双峰县)。进士出身。1852年,太平军进入湖南,咸丰帝命他在湖南办团练。他所办的团练称“湘军”。这是一支与八旗、绿营不同的地方正规军。全军将士以同乡、同族、师生、同学或亲友的关系结为一帮。曾国藩利用封建宗法关系作为维系“湘军”的纽带,士兵由营官自行招募,每营士兵只服从营官一人;各营彼此独立,互不统属。各营官只服从统领一人,全军都控制在曾国藩一人手中。“湘军”以程朱理学来教育士兵和将官;“湘军”的将领都由文人担任,提倡绝对服从。湘军练成之后,曾国藩统领“湘军”开始出省作战,成为太平军的强硬对手。

;洪秀全故居;3、目的:建立“四有二无”的理想社会;阅读下列材料

凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡,人多则多分,人寡则寡分,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。凡天下田,丰荒相通,此处荒,则移彼丰处,以赈此荒处。彼处荒,则移此丰处,以赈彼荒处。务使天下共享天父上主皇上帝大福,有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖也。

-《天朝田亩制度》;;;太平天国运动的经过;第11课太平天国运动;;洪秀全创立拜上帝会;农民阶级的局限性

文档评论(0)

ranfand + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档