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2023年小学部语文教研工作总结13篇

小学部语文教研工作总结1

一学期的工作就要结束了，本学期，我们四年级语文组全体教师立足岗位，团结协作，

求真务实，教书育人。根据学期初制定的教学工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语

文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。虽无

突出成绩，但一路走来，却也脚踏实地。现简要总结如下：

一、认真组织教师学习了新课程标准，转变了组内教师教学观念

学期初，我们利用教研学习时间，组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。

采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的

基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探

究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了

很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加

强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师

提出了更高的要求，因循守旧的.教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在

必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材，认真备课，每位教

师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、

学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充

分调动了学生学习的积极性、主动性。

二、取长补短，集思广益

1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听

课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、规范化。凭借教材，紧扣新的课程标准

精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组

语文教师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课16次。

2、教研组内8位教师每人都精心准备一节教研课，组内听评，老师们取长补短，有效

提高了教学水平。

3、本学期每位教师听课都在20节以上。

三、团结协作，努力进取

1、更加重视语文教学的丰富内涵，重视提高学生的人文素质，把作文教学作为学生、

教师、文本之间对话的过程，尊重学生多样的习作趣味，将摄影作文和活动作文相结合，充

分调动学生的习作兴趣，激发写作热情，提高写作质量。经过一个学期的尝试，学生的习作

能力在不同程度都得到了一定的提高。

2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规

律的尊重和对学习方法的重视，体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。

3、遵循语文教育的规律，更加突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各种语

文综合实践活动。活动前进行了课堂引领，活动后进行了汇报总结，这些活动受到了学生和

家长的好评。

4、本学期，为全面贯彻县教育局《“六个一”教育教学业务大练兵活动实施方案》文

件精神，我们组深入开展县教育局关于“六个一”教学大练兵活动，小有成效，我们组……

等老师被评为优胜者。

5、本学期，我们组还举办了庆祝“六一”年级硬笔书法比赛，激发了学生练习书法的

兴趣，陶冶了其情操。

四、今后的努力方向

1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。

2、升入高年级，我们将继续把思想教育渗透于教学过程中，特别加强感恩，安全、礼

仪等方面的思想教育。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，

一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

小学部语文教研工作总结2

本学期我们语文教研组全体老师在“以学生为主体，以教师为主导，以问题研讨为动力，

一切为了孩子更好的成长！”指导思想的引导下，将语文教研活动主题确定为“促进学生有

效学习的主题式课堂教学研讨”。按不同年级段学生的身心特点确定了不同的研讨主题，经

过一学期全体语文老师的共同努力，我们深刻地感受到时光未曾虚度。现将本学期语文教研

组的教研工作总结如下：

一、教研活动按计划井然有序地进行，老师们团结互助、共同进步

根据学生的年段特点，我们的语文研讨活动安排了第7周二年级的“有效识字主题研讨”

公开课展示；第11周一至三年级的“国学导读课专题研讨”公开课展示；第14周三年级的

“读写共生，妙笔生花习作教学初探专题研讨”公开课展示；第16周一年级的“有效识字

主题研讨”公开课展示。这4次校语文公开课活动，