夏、商、西周的政治制度教学设计 人教版.docx

夏、商、西周的政治制度教学设计人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自人教版初中历史七年级上册第三单元“夏商西周的更迭”，主要包括夏、商、西周三个朝代的政治制度。具体内容有：

1.夏朝：世袭制代替禅让制，夏朝是我国历史上第一个王朝，建立于约公元前2070年，禹是夏朝的建立者。

2.商朝：商汤灭夏，建立商朝，约公元前1600年。商朝时期，国家政治制度逐渐完善，出现了内外服制度。

3.西周：周武王伐纣灭商，建立西周，公元前1046年。西周实行分封制和宗法制，形成了较为完善的封建制度。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科核心素养。具体包括：

1.时空观念：使学生能够理解夏、商、西周三个朝代的政治制度在历史长河中的位置，认识它们之间的联系和演变。

2.史料实证：引导学生通过阅读史料，了解夏、商、西周政治制度的基本内容，培养学生辨别史料真伪、分析史料的能力。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识，对夏、商、西周政治制度进行解释和评价，认识它们在我国历史上的地位和影响。

4.家国情怀：培养学生热爱祖国的历史文化，增强民族自豪感，树立为国家发展做贡献的意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.夏、商、西周三个朝代政治制度的基本内容。

2.夏、商、西周政治制度之间的联系和演变。

难点：

1.对夏、商、西周政治制度的深入理解和评价。

2.理解分封制和宗法制在西周政治制度中的具体运用和影响。

解决办法：

1.通过史料阅读，让学生深入了解夏、商、西周政治制度的基本内容，引导学生分析史料，提高史料实证能力。

2.通过时间线索，使学生明确夏、商、西周政治制度之间的联系和演变，建立时空观念。

3.利用图表、多媒体等教学辅助工具，形象展示分封制和宗法制的具体运用和影响，帮助学生理解难点。

4.组织课堂讨论，让学生充分表达自己对夏、商、西周政治制度的理解和评价，提高历史解释能力。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、历史教材、教案、学习指导书。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史学科论坛。

3.信息化资源：历史纪录片、图片、图表、在线史料、教育软件。

4.教学手段：讲授、讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、史料分析。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是“夏、商、西周的政治制度”这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国历史上第一个王朝是哪一个吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索夏、商、西周政治制度的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解夏、商、西周三个朝代的政治制度的基本概念。夏朝是我国历史上第一个王朝，建立于约公元前2070年，禹是夏朝的建立者。商朝约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。西周公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立西周。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了夏、商、西周政治制度在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调夏、商、西周政治制度的特点和演变。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与夏、商、西周政治制度相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示分封制和宗法制的具体运用。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“夏、商、西周政治制度在历史中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了夏、商、西周三个朝代的政治制度的基本概念、特点和演变。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对夏、商、西周政治制度的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）古籍文献：《尚书》、《史记》、《春秋左传》等古代历史文献，对夏、商、西周政治制度有详细的记载和阐述。

（2）相关书籍：可以选择一些与夏、商、西周政治制度相关的专业书