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宪法学教学大纲

《宪法学》教学大纲

课程类别：专业必修课

总学时：56学时

总学分：3学分

开课学期：第一学期

适用专业：法学

先修课程：法理学

一、课程性质与任务

宪法学课程是我国乃至全世界高等教育法学专业都必须开设的一门法学专业必修课。宪法

学是学习研究宪法的本质及其运动规律，国家的本质和形式，国家机构的组织、职权和工作制

度，以及国家与公民之间的基本权利和义务的一门法学学科。宪法学是一门理论性较强的法学

课程，在呼伦贝尔学院法学专业人才培养方案中属于专业必修课。法学专业学生通过该门课程

的学习，应达到对宪法学的基本理论，基本制度和宪法的实施等内容的理解、掌握、运用的程

度，学生应具备运用宪法学理论分析和解释宪法学问题的能力。

二、教学目的与要求

宪法学在法学体系中占有重要的地位。开设本课程有助于掌握法学基础；有助于提高自身

素质，成为有民主宪政意识、人权法治观念、理性和责任思维的现代公民；也有助于推进社会

主义法治国家的建设。学习宪法学课程有利于系统地了解和掌握宪法学的基本理论、基本知识

和基本方法，认识宪法产生和发展的一般规律，领会和掌握中国宪法的基本精神及其具体规范

内容，为学好法学的其他分支学科奠定坚实的基础。通过学习宪法学，不断增强法治观念，积

极促进改革开放，自觉维护宪法尊严，保证宪法实施。

三、教学内容

第一章宪法学概述

教学目的：掌握宪法的概念、特点、分类、宪法渊源、结构、宪法的创制，了解宪法规范

和宪法关系。

教学重点：宪法的含义、特征、种类、宪法渊源、结构、宪法创制

教学难点：宪法的特点、渊源

第一节宪法的概念

一、宪法的概念

二、宪法的特征

三、宪法的分类

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宪法学教学大纲

（一）资产阶级学者传统的宪法分类

（二）马克思主义学者的宪法分类

第二节宪法的渊源与结构

一、宪法的渊源

（一）宪法渊源概述

（二）我国宪法的渊源

二、宪法的结构

（一）宪法的形式结构

（二）宪法的内容结构

第三节宪法的创制

一、宪法的制定（制宪）

（一）宪法制定权

（二）制定权的主体

（三）制定机关

（四）宪法制定程序

二、宪法修改（修宪）

（一）宪法修改的概念和限制

（二）宪法修改的原因

（三）宪法修改的方式

1.全面修改2.部分修改3.无形修改

（四）宪法修改的程序

1.提案2.先决投票3.公告4.议决5.公布

三、宪法解释（释宪）

（一）宪法解释的含义

（二）宪法解释的体制

（三）宪法解释的种类

第四节宪法的价值与作用

一、宪法的价值

（一）宪法价值概说

（二）宪法的基本价值

二、宪法的作用

第二章宪法的基本原则

教学目的：掌握人民主权原则、基本人权原则、法治原则和权力制约原则

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教学重点：人民主权原则、基本人权原则、法治原则和权力制约原则

教学难点：法治原则、权力制约原则

第一节人民主权原则

一、人民主权原则的含义

二、人民主权原则的起源

三、人民主权原则反对