统编版语文二年级上册22 小毛虫 课件.pptx

小毛虫第二课时

动物童话故事会

仿昆佛挪怜可怜笨拙

小毛虫自己是怎么想的？

任务一：读故事，感受形象变化一读：大声读，读准字音，读通句子。二读：默读，用“___”画出小毛虫的想法，用“﹏﹏”画出小毛虫的做法。

尽管如此，我并不悲观失望，也不羡慕任何人。我懂得：每个人都有自己该做的事情。我，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。小毛虫对不悲观失望。小毛虫不羡慕。

自己不会唱、跑、飞，行动笨拙其他昆虫会唱、跳、跑、飞

()该做的事情是()。它懂得：每个人都有自己该做的事情。

青蛙该做的事情是（），医生该做的事情是（），农民该做的事情是（），学生该做的事情是（）……

它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。最重要、最该做的。坚定

读了第一、二自然段,我们觉得这是一只可怜、笨拙的小毛虫,读完第三自然段,现在我想说这是一只（）的小毛虫。坚定勇敢不悲观……

小毛虫编织了一个怎样的茧屋？牢固的茧屋温暖的茧屋与世隔绝的茧屋

小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。一刻也没有迟疑织啊，织啊，辛苦竭：站在地上用尽力气举着重物。

万事万物都有自己的规律!你要耐心等待,以后会明白的。谁在对它说话？尽心竭力有耐心做茧屋、在茧屋里积蓄能量的小毛虫给你留下什么印象？

时辰到了,尽心竭力、耐心等待的小毛虫,最终变成了一只飞蛾。这是一只怎样的飞蛾呢?

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。你能从上面的句子里找个词来形容现在的我吗？愉快

色彩斑斓五颜六色五光十色五彩斑斓

假设你就是那只小毛虫，你从开始的那只笨手笨脚的小毛虫变成了一只灵巧的、漂亮的飞蛾。此时，你的心情是怎样的？

任务二：借提示，讲述变身故事

入门级故事完整过关级优秀级故事完整声音响亮故事完整声音响亮语言生动故事完整声音响亮语言生动故事有趣达人级每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律!打量挪动周游抽丝纺织编织茧屋裹进茧屋尽心竭力清醒挣脱舞动趴飞呀飞

小毛虫的“华丽变身”

任务三：谈收获，学习身边榜样

我的收获是……